天津师范大学资助出版教师教育特色教材的管理办法.DOCVIP

天津师范大学教师教育教材建设管理办法 教材是教学内容和教学方法的重要载体，是进行教学的基本工具。教材建设是学校教师教育工作的一项重要的基本建设，为进一步深化我校的教师教育改革，不断提高教师教育的教学质量，学校开展教师教育教材建设，支持和鼓励教师编写具有特色的教师教育教材，学校将对教材的编写、出版给予支持。 教师教育教材建设的原则 1．先进性。教材编写要高起点，体现先进的教育理念。反映本学科国内外科学研究和教学研究的新知识、新成果、新技术。 2．创新性。要充分发挥我校的学科优势，力求改革与创新，突出教师教育特色。 3．科学性。科学地阐述本学科的基本理论，提炼其中的科学思想和科学方法。 4．实用性。教材内容要注重理论联系实际，要力求理论的构建能体现出从实践中来到实践中去的原则，在传授知识的同时注重学生能力的培养。 二、教材建设的范围 教材建设范围为《天津师范大学教师教育专业课程方案》中的课程。 三、教材建设的基本要求 1. 教材编写第一人为我校教师，一般情况下需具有副高级及以上职称或博士学位，从事教学工作三年以上，且承担教师教育的教学工作。 2. 编写者及参编人员要熟悉基础教育课程改革现状，了解中小学教师专业化发展状况，具有较丰富的教学经验、较强的业务能力和研究能力。鼓励名师，学科带头人编写教材。 3. 教材正式出版前需先形成讲义，在本校至少使用两年以上（含两年），在使用过程中不断完善