《苦练》-精选·课件.pptVIP

由袁伟民执教的中国女排，在20世纪70年代末和80年代初冲出亚洲，走向世界，1979年首获亚洲冠军，1981年首获世界杯冠军，1982年首获世锦赛冠军和亚运会冠军做出了重要贡献。1986年第十届世界女排锦标赛连连夺冠，获得了世界重大赛事的“五连冠”的殊荣。 自主合作学习： 课文讲了一件什么事？ 课文按照怎样的顺序叙述的？ 中心思想： 文中记录了前中国女排球队队员陈招娣为了练就过硬本领，为国争光，在排球训练中因过于几次罢练，最终克服困难，理智回归训练的故事，赞颂了他吃苦耐劳、永不服输、顽强拼搏的精神。 * 教科版六年级语文下册 陈招娣 主动请求增加训练→首次累到赌气罢练→再次累到痛哭罢练→理智回归完成训练。 熟读思考： 1.可以把课题“苦练”改为“顺练” 吗？二者有什么区别？ 2.把课文中体现“苦”的内容用横线画出来。 3.把自己画出来的内容大声地读一读，看看你感受到了什么？把你的感受用概括性的语句批注在书上。 野劲 愣劲 邪劲 在“三练两走”过程中，你认为最能说明陈招娣劲头和个性特点的是哪些词语？（找出三个） 野劲：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格 愣劲：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强， 不甘认 输的脾气 邪劲：本是“走火入魔”的意思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。 通过“野劲、愣劲、邪劲”三个词，你看出陈招娣具有怎样的性格特点？ 倔强好胜，不甘认输，不屈不挠的性格和为祖国荣誉锐意进取，刻苦训练、顽强拼搏的精神风貌 有力地说明陈招娣想走又重新投入训练的原因，展现了她倔强好胜，不肯认输的个性特点，反映了她为祖国而拼搏的精神，使人物形象更加丰富光彩。 文章有一个地方运用了插叙的 手法，找出，并说明作用。 既严格要求又讲究策略 你最欣赏袁伟民教练哪一点？ 写袁伟民有何作用？ 既衬托了陈招娣练球的艰苦性， 又说明了陈招娣成长的必然性。 既是陈招娣的陪衬，又是陈招娣的补充，有力突出和丰富了陈招娣的形象意义。 写其他女排队员有何作用？ * * *