四年级语文上册：小青石教学设计.docxVIP

四年级语文上册：《小青石》教学设计 　　　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　理解课文内容。　　（二）能力训练点　　分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。　　（三）德育渗透点　　理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。　　二、重点、难点及解决办法　　（一）重点、难点　　1．体会课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。　　2．理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众服务的思想教育。　　（二）解决办法　　1．自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。　　2．通过小组交流讨论，结合思考题理解小青石对生活的理想，对学生进行为大众服务的思想教育。　　三、课时安排　　两课时。　　四、学生活动设计　　（一）学生自读课文，自学生字、生词。　　（二）结合导读和思考题默读课文，看看读懂了什么，并找出不懂的问题。　　（三）小组讨论、交流。　　（四）全班汇报、交流。　　（五）学生默读，体会课文的哪部分是主要内容？　　（六）学生总结中心思想，并谈谈学了这篇课文所受到的启示。　　（七）分角色朗读课文。　　五、教具准备　　投影仪。　　六、教学步骤　　第一课时　　（一）揭示课题　　两块被山水冲到岸滩的小石头，有着不同的理想，他们各自的理想是什么呢？后来，小青石的理想有什么变化？读了这篇童话，你就知道了。今天，我们一起学习《小