四年级语文上册：语文园地八教学设计.docxVIP

四年级语文上册：《语文园地八》教学设计 　　　　学习目标　　1、 围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，进行口语交际；在此基础上，把自己的奇思妙想写下来。　　2、 观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。　　3、 学习、理解并积累名人名言，丰富自己的语言，提高认识能力。　　4、 初步认识对联，在游戏中感受语文的乐趣。　　课前准备　　1、 布置家庭（或社会）调查：《昨日的梦想——今天的现实》（访：长辈谈一谈小时候的梦想）　　2、 搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。　　第一课时　　口语交际　　谈话导入　　1、 同学们，知道一个世纪是多少年吗？　　2、 在我们刚刚送走的20世纪这100年的时间里，科学技术高速发展，人类的许多幻想已成为现实。课前，我们进行了一次社会调查《昨日的梦想——今天的现实》能简洁地向大家汇报你调查到的情况吗？　　a。 学生依据调查情况汇报。]　　（可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。）　　b。 教师相机展示资料图片。　　指导学生交流　　1、 我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动！你们有梦想吗？谁来当众介绍你的“奇思妙想”？　　a。 出示文字屏幕：　　愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：