高职财会课堂教学“小组合作学习”的策略的研究.docVIP

高职财会课堂教学“小组合作学习”的策略的研究 　　摘要：高职院校在财会专业课堂教学中，不仅要对学生进行财会基础知识的教育，也需要在课堂教学中对学生进行专业能力的培养。所以，财会教师必须要改变传统的授课思维，运用多种教学方法对学生进行知识的传输，引导高职学生在课堂教学中实现学科素养的有效培养。高职院校在进行财会课堂创新教学中，可以将小组合作学习的模式纳入到知识讲解中，这样能改变财会知识讲解的方式，吸引学生对财会知识进行深层次的理解。所以本文对高职院校如何利用小组合作对财会专业学生进行课堂教学进行分析，希望通过本次研究可以让高职院校开展更高层面的财会课堂教学，让学生通过课堂教育实现学科能力的有效培养。 　　关键词：高职院校；财会专业；课堂教学；小组合作；学科素养 　　高职院校对财会学生进行专业培养的时候，不仅要对学生进行理论知识的教育，也需要在具体课堂教学中对学生进行创新思维以及实践能力的培养。这是因为当前行业对财会学生进行招聘的时候，不仅需要他们能掌握基本的理论知识，也需要他们树立创新的意识，可以在具体岗位工作中对财会管理工作进行创新，让企业可以实现核心竞争实力的增长。所以高职院校必须要改变传统课堂教学的思维，将小组合作等先进性的教学方式纳入到知识教育中，通过开展小组合作可以让班级的学生都参与到知识讲解中，进而对财会知识进行深层次的探索。这样可以有效提升财会学生的专业能力，满