常见的说课：观察植物细胞说课课件.pptVIP

一、说教材 三、说学情 四、说教法 五、说流程 先讲授知识，后组织学生实验的方式 （四）实验:观察植物细胞 画图小比拼： 以小组为单位将画完的植物细胞结构简图进行评比，选出最优秀的作品，张贴并展览 我的说课完毕。 谢谢评委老师! * * * * * ——都俊香 10级3班 2 三. 说 学 情 四.说 教 法 五.说 流 程 课　件　导　航 一. 说 教 材 二. 说 目 标 来源 内容 作用 重点 难点 教材 课时 知识目标 能力目标 情感目标 二、说目标 生理方面 心理方面 智力方面 学习方面 教法 分段模仿式实验法 多媒体教学系统 教具 黑板 材料（洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜） 导入新课 正课讲授 结束新课 （一）复习旧知 1.显微镜的构造包括哪几部分呢？ 2.我们怎样使用显微镜呢？ 取镜、安放、对光、观察 （二）导入 1.我们把一个洋葱直接放到显微镜下观察能看到真实的植物细胞吗？ 2.要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 薄而透明 目的要求: 1.制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构图。 材料用具： 洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜或黑藻、清水、碘酒溶液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、3H铅笔、 绘图纸 ?  （三）玻片标本 切片 用从生物体上切取的薄片制成 涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成 装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 非常微小的生物可直接做成装片 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤 1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕一小块透明薄膜内表皮。 4.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 （边讲，边演示，边强调注意事项） 思考：这样做的原因？ 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 6.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧进行染色。 7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 你能用一个字来概括上述7个步骤吗？ （有各学习小组讨论完成） 五 盖 七 吸 六 染 四 展 三 撕 二 滴 一 擦 观察临时装片 在显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片： 洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 黑藻叶片细胞 （可见叶绿体） （可见叶绿体） 洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构? 细胞植物细胞模式图 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 （保护和支持） （保护并控制物质的进出） （光合作用的场所） （内含遗传物质） （内含细胞液） （新陈代谢的场所） 生物图的画法和注意事项 1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图的地方。 2.图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越多。不能涂阴影表示暗处） 3.字尽量注在图的右侧。用尺子引出水平的指示线，然后注字。 4.在图的下方写上所画图形的名称。 【附】 练习画细胞结构的简图: D A 1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 快乐练兵 D B C 3.用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（ ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 4.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水 5.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的 ( )含有大量的糖分 A细胞壁 B细胞膜 C细胞液 D细胞核 请整理桌面，显微镜复原！ （六）小结本课知识 （七）作业： 课后继续画好植物细胞结构图。 （八）