小学语文堂导入技巧.pptxVIP

小学语文课堂导入技巧;活动一：火眼金睛;案例一： 1、同学们你们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？点名回答《与象共舞》） 2.结合以前学的课文，谁能来说说大象都可以为人们做些什么事情呢？ 点名回答 (表演节目、驮运东西、按摩、洗车......) 3．是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多的事情，那么今天我们就一起来学习关于大象的另一篇课文______________;一、什么是课堂导入呢？;  教师在上课开始时，引导学生在心理上做好学生的认知准备，促使学生明确本课的教学目标和教学内容，引发学生的学习兴趣，产生学习期待和参与需求，从而使学生能够投入到本课学习的一种教学行为。;二、课堂导入的作用。;     ;三、课堂导入所存在的问题。;(一)、形式呆板。;(二)、目的不明。;(三)、流于形式。;(四)、切入不准。;活动二、问卷调查;你认为如何才能提高课堂导入的效率？;四、导入原则。;1、目的性原则。;2、启发性原则。;3、关联性原则。;4、艺术性原则。;5、机智性原则。;五、如何提高课堂导入效率;1、导于空白补充处。;2、导于文本拓展处。;3、导于情感体验处。;六、常见的导入方法。;1、情景导入。;2、质疑