小学数学的度量课件.pptVIP

角的度量 认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。 90°， 180°， 同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下 角的度量 —— 角的顶点 —— 角的一条边 —— 请同学们熟读 课后思考作业 如果假设你们现在是一把量角器，那你想对同学们说些什么呢？ （可以介绍自己，也可以说说期望同学们使用你时注意哪些细节） 点对点， 线对边， 0在外读外， 0在内读内。 用三角板画 一个60°的角。 2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 60° . 1. 在三角尺上找到 60°的角。 用三角尺画角的方法： 60° 4. 标上角的符号和度数。 用量角器画 一个60°的角。 1. 画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重 合。 · 用量角器画角的方法： · 2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 · · 3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。 · · 60° 4. 标上角的符号和度数。 量角器 用你喜欢的方法画一个 80°的角。 · · · · · 80° 讲 请用量角器画出一个 130°的角。 130° 130° 本节课的学习，谈谈你的