教育论文（黄沛琼） 《浅谈幼儿园晨间谈话的有效策略》.docVIP

浅谈幼儿园晨间谈话的有效策略 广东省中山市机关第三幼儿园 黄沛琼 各位专家、园长、老师们下午好！我是来自广东省中山市机关第三幼儿园的黄沛琼，今天很高兴在这里和大家分享这个话题：《浅谈幼儿园晨间谈话的有效策略》。 谈话是指两个或两个以上的人就某一主题进行的交谈，是人们最常使用的语言运用形式，也是儿童交流能力发展的重要途径。我们来看看在谈话活动中孩子应掌握的核心经验是什么：一、良好的倾听习惯和能力。（会听——听懂）二、掌握并运用交流和表达的规则。（围绕主题谈话、学会双方轮流说话、发言时进行示意（礼貌语））三、 初步运用谈话策略。（发起谈话、维持谈话（修补）、辅助表达（动作、姿势、表情））谈话应遵循的指导原则是“一个中心，两个自由”。就是围绕一个具体有趣的中心话题，允许交谈的内容、交谈的对象自由。 谈话活动的主要类型：日常生活中的谈话、有计划的谈话活动、开放性的讨论活动。今天我来谈的就是日常生活谈话中的：晨间谈话。 晨间谈话是幼儿园一天学习活动的开始，早晨是幼儿精力最充沛的时候,注意力集中,干扰少,心情愉快,最易接受教育,可以说是一天中的“黄金时间”，晨间谈话时间一般为5一10分钟。有效开展晨间谈话，对幼儿的身心发展有独特的作用。我园对开展幼儿晨间谈话的作用、内容、形式以及采取科学的方法这几个方面进行了研究，现谈谈开展晨间谈话的有效策略： （一）发挥晨间谈话的作用 1、