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东北高校特色校园物质文化初析 　　[摘要]高校校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要支撑。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间的结构关系，无不反映了这所高校的精神文明。新中国的东北三省经济起步较早，为新中国的发展壮大做出过历史性的贡献，有力地支援了全国的经济建设。东北的高校受早期苏联社会主义革命的影响极为深刻，其物质文化较多凸显了这一时期的风格。 　　[关键词]高等院校；校园物质文化；新理念 　　[中图分类号]G40-055　[文献标识码]A　[文章编号]1005-4634(2012)03-0012-03 　　高校校园文化旨在以校园为空间，以学生群体和教师群体的文化活动为主体，通过不断创新及传承，进而形成校园的物质文明和精神文明。校园文化可分为物质文化和精神文化。高校校园物质文化是精神文化的载体，通过物质文化形象而生动的表现出该所大学的价值观。 　　由于历史的原因，我国分布在东北地区的高等学校的校园布局、教学楼宇亭台及活动区等深受前苏联教育的影响，尤其体现在校园物质文化方面，不仅需要保持那些好的传统物质文化，同时也要建设适应时代要求的、具有新理念的校园物质文化。 　　1　当前东北高校物质文化建设存在的不足 　　改革开放以来，我国高校校园文化建设获得了很大的成就，取得了巨大的进步，这是有目共睹的。但是随着建设大军的前进，受到西方思潮的影响，物质文化建设方面的问题与日俱增。急功近利、盲目求大的风气逐渐消化了东北的传统风格。一些本不该属于北方的物质文化悄然而生，从而导致了各大高校盲目攀比、不求实际的风气。部分高校还将原有优秀的物质文化全盘否定，全盘接纳所谓的新的“舶来品”，塑造了华而不实的校园物质文化，把教书育人的精神丢到了一边，这些问题主要体现在以下几个方面。 　　1)对校园物质文化的认识过于片面，对物质文化的理解庸俗化。受全国高校扩建风气的影响，东北某些新兴高校的物质文化建设呈现出复杂化和多元化的特点。模仿、攀比、求大、庸俗等价值观盛行。部分高校不能正确分析自己的办学特点，加之外来价值观的冲击，导致在定位上出现严重偏差，盲目地模仿知名院校现有的校园物质文化，这种要“打造一个一模一样的文化氛围”的想法几乎是不可行的，一个知名的完整的校园物质文化不仅仅是艺术上的创意，同样也是历史的积淀，那种历史的斑驳感和内在的文化氛围是无法拷贝的，所以模仿者只能模仿出其外在的表现形式，却无法揣摩出其内在的灵魂。这样的物质文化只能是一具驱壳，无法实现文化的传承。 　　2)物质文化与育人分开，不能体现其精神载体的功能。有些东北院校的建筑较有地域特色，能够体现自己独特的校园物质文化，但对学生和教职员工的影响不足，甚至有悖于学校教书育人的主题，在对人思想的良性引导上未能起到应有的作用，或者仅仅考虑物质实用性。大学理念是精神文化的核心，如何通过校园文化，特别是校园物质文化体现大学理念，这是本文研究的核心问题。大学校园作为一种文化实体，以物质与精神有机结合的方式不断传递文化内涵，对于育人而言，物质的与精神的内核是无法截然分离的，其实它们都以不同的方式或不同的符号来共同完成育人的功能。 　　3)缺乏创新精神，没能形成大学的“个性”。有些高校将校园物质文化等同于一般的建筑，忽视了物质文化的公益性及其传播文明、树立内在的“灵魂性”作用。东北很多高校模仿意识浓厚，将本不属于自己的物质形式“生搬硬拽”般的嫁接到本校。在校园环境建设中，投入大量金钱打造“人工湖”、“绿荫草坪”，将这些不适宜北方的景观投入到北方，在季节交替过程中就会出现大面积的景观衰败，浪费大量的人力物力。塑造校园物质文化建设的精力投入不足，缺乏创新精神，有些高校为了提升校园品位等目的，违背自然地理等客观因素，破坏自然，采取低水平的复制、粗制滥造、生搬硬套等手段，炮制了一批又一批无价值无社会意义的校园景观、地标性建筑，有些甚至将世界知名学府的地标性建筑，原封不动的搬到本校。也有一部分新型院校在依靠媒体搞炒作，想通过媒体使自己的校园物质文化得到推广，校园的商业化气息极为浓厚。 　　4)发展过于盲目，忽视本地遗留的传统物质文化的重要性。东北的物质文化有着独特的地域个性，自1689年签订中俄尼布楚条约以后，先后受到俄日等国的文化侵袭，这对中国固有的古典传统文化产生了深远的影响。现今仍能够从一些古老建筑风格中感受到当年的文化印记，尤其是前苏联的风格，新中国成立以后全国掀起了学习苏联模式的风波，东北作为离苏联最近的“桥头堡”，受苏联文化影响最为深刻。最为直观的就是东北高校的建筑风格，以黑龙江为例，这里绝大多数的高校主楼都采用“前苏联社会主义民族风格”，前苏联建筑风格偏于古典，吸收并折衷了欧洲多种建筑风格，以高大、庄严、神秘的气势取胜。同一时期及稍后一段时间，东北几所大学都出现了这种风格的建筑，并且