关于班主任如何与专科层次合作办学90后大学生构建和谐师生关系.docVIP

关于班主任如何与专科层次合作办学90后大学生构建和谐师生关系 论文 专科层次合作办学90后大学生，生活在改 革开放取得明显成效、中国信息飞速发展的时代，又大多 是独生子女，生活条件较好，在自觉性、共融性、包容性 等各方面都较差，本文将从班主任与学生的相处技巧上探 讨如何与专科层次合作办学90后大学生构建和谐师生关系。 论文关键词：90后；专科层次中外合作办学；构建； 和谐师生关系 师生关系是教育活动的基础，和谐融洽的师生关系是 教育顺利进行的保障，也是提高整体教学质量的必然要求。 XX年后，越来越多的90后涌入大学校园，而高校辅导员、 班主任等班级管理队伍，大多年轻化，最小的甚至只比学 生大四五岁，对学生容易缺乏震慑力。年龄大点的，学生 又认为和他们有代沟。专科层次合作办学90后大学生，生 活条件较好，在自觉性、共融性、包容性等各方面都较差， 在这种情况下，班主任如何与他们建立和谐师生关系，进 而引导学生思想、品德等方面健康发展，就是一个需要探 讨的话题。 一、加强自身的学习，提升人格魅力 教师即是向学生传递人类科学文化知识和技能的人， 也是对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣 的人。是把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员， 也是思想教育者和道德示范者。教师的一举一动都会给学 生留下印象，甚至起到引导作用。所以教师要赢得学生的 尊重.就应该在自身素质上多下功夫，以