缘象入境及人情（学案）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES14 姓名： 班级： 缘象入境及人情 读懂诗歌、学会命题、规范答题学案 关岭民中 姜有波 题解：缘象入境及人情，“缘”：根据，“ 象”形象，“ 入”：进入，“境”：诗境，“ 及”：理解，“ 人情”： 情感和主旨，即根据诗歌的形象，进入诗境，从而理解诗歌的感情和主旨。 设题依据：作家的创作是在观察生活的过程中发现、捕捉那些能够揭示本质或规律的，富有特征性的形象，借以抒情的 抒情方式直接抒情 学生能力要点：确认形象 把握诗歌的口诀 从题目认识对象，从字面读出感觉， 从注释破解难点，从作者了解背景， 从原作找到根据，从题干得到启示， 从首联找到特点，从尾句渗透主旨， 从景物把握情感，从意境洞察心胸。 阅读下面三首诗歌，完成1-4题 咏素蝶诗 刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注】 刘孝绰(481—539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 提示：注释要当正文来读。 阅读诗歌按要求完成下表： 1、根据形象、特征和意境，归纳诗歌的情感和主旨 形象 特征 意境 情感和主旨 景（境） 物 素蝶 动作：随、绕、避、隐、起、归、出没、见、飞、依 “素蝶”是一种象征。 “素”既表示品格高