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中小学通过性仪式背景音乐剖析 　　【摘要】中小学仪式教育尤其是通过性仪式教育活动日益受到重视，通过性仪式背景音乐的设计和表达，需要与仪式环境、仪式情绪、仪式内涵相吻合，分析和探讨中小学入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式、毕业典礼等五种常见的通过性仪式类型背景音乐的设计及应用，以发挥仪式培育学生礼仪素养和人文素质的特殊效能。 　　【关键词】中小学仪式教育 仪式背景音乐 音乐设计及应用 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0250-02 　　中小学仪式教育日益受到重视，教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》要求，利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动，也就是进行通过性仪式的教育活动。中小学通过性仪式所表达的是学生从一个状态到另一个状态的改变，象征着参与者接受了新的社会身份、规范和仪式观摩者的瞩目和认可，感受和体验那份无法言传的生命意义。而通过性仪式的背景音乐，渲染着仪式活动的象征性和神圣性，营造出特殊的体验空间，揭示了仪式的内涵和意义，给了学生刻骨铭心的记忆和影响。选配好的仪式背景音乐，对学生心灵影响超过一切美丽的语言。正如古希腊人称“音乐是灵魂的体操”，福楼拜认为“音乐使一个民族的气质更高贵”，苏霍姆林斯基认为音乐教育“首先是人的教育”。在中小学仪式激动人心的背景音乐导引下，师生能全身心进入仪式的教育情境。 　　中小学通过性仪式，主要有入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式和毕业典礼等五种常见类型。仪式背景音乐是满足仪式过程的需要，与仪式环境、仪式情绪、仪式内涵相契合的，并依存、归属和受制于社会和文化传统。按人类学家特纳的理论分类，通过性仪式分为三个阶段：分离、阈限和聚合。学校通过性仪式同样包括分离阶段（从原先群体的脱离）、阈限阶段（如宣誓、佩戴标志等）、聚合阶段（进入新的群体）等结构要素，仪式背景音乐就此逐渐形成较稳定的音乐设计和表达，努力把社会主义核心价值观和优秀传统文化贯穿于仪式全过程，以发挥仪式培育学生礼仪素养和人文素质的特殊作用。中小学仪式中背景音乐设计及应用的初步探析： 　　一、入学仪式中礼仪背景音乐 　　“入学礼”在中国古代被视为人生的四大礼之一。入学仪式给予新入学同学生命成长节点的质感，留给学生新奇而深深的记忆。 　　（1）入学仪式常用环节。入学仪式以小学新生的“入学礼”最为典型。主要环节：列队进场：从各个班级整队来到仪式现场，排出入学仪式的队列；齐唱国歌：随着国歌音乐整齐唱起国歌；致敬老师：新生代表为老师们献上象征性的礼物；识写“人”字（朱砂启智）：由家长或老师陪同描出“人”字；校长致辞：校长代表学校致入学欢迎词，提出希望，给予祝福；入学有礼：新生收获老师或家长准备的“聪明伶俐”等福袋的上学礼物；歌唱嘹亮：仪式尾声，新生与老师一起高唱校歌或其他入学歌曲。 　　（2）入学仪式背景音乐设计。列队进场，可用儿童喜欢的欢快的进行曲。齐唱国歌，播放演唱形式的国歌，方便新生跟唱。致敬老师，这个环节可配放儿童熟悉的颂扬教师的乐曲。识写“人”字，用民族音乐作为这个有中国文化气息环节的背景。入学有礼，选配祝福学生的乐曲。歌声嘹亮，仪式结束，可师生同唱本校校歌，或者齐唱《雏鹰之歌》等。 　　（3）入学仪式音乐实例分析。无锡市八士实验小学2013年新生入学仪式开始后，一年级新生入场时，运用《上学歌》《礼貌歌》的音乐，营造了仪式进行的浓厚氛围。常州市局前街小学入学仪式分“缘――我们在一起”、“源――我是小学生”、“圆――明天更美好”三部分，第三部分新生入场后，组织高唱《国歌》，运用《国歌》音乐为欢快的入学仪式增添了庄严感和仪式感。仪式结尾时，齐唱《上学歌》，表达学生迈入小学生活第一步，开启美好的小学生活的心声，快乐的入学仪式结束。 　　二、成长仪式中礼仪背景音乐 　　10岁成长仪式，学校选择活动主题是感恩、感谢。仪式背景音乐要围绕学会感恩，帮助学生理解父母的养育之恩、师长的教?d之恩和朋友的帮助之恩。 　　（1）成长仪式的常用环节。主要环节：整队入场：整装列队，进入仪式举行的活动场所。聆听祝福：倾听前辈、校友的祝福和期望。见证成长：同学表演自己成长的文艺节目，或者师生、父母在影像成长墙签名留念。感恩父母，向父母献上感恩卡或鲜花，父母送给孩子成长礼物。收藏心愿：学生许下成长心愿，制作成长心愿胶囊交由老师收藏，毕业季相约打开。 　　（2）成长仪式背景音乐设计。整队入场：用《中国少年先锋队队歌》乐曲伴随多个班级列队，先后进场。见证成长：选配《童年》音乐，贯穿这一仪式环节。感恩父母：这一部分挑选深情感恩的管弦乐作为仪式活动的背景。收藏心愿：在《最好的未来》歌声伴随下，营造放飞学生心愿的仪式高潮情景。 　　（