我有一个梦想教学设计3.docxVIP

《我有一个梦想》教学设计3 　　教学目标　　1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。　　2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。　　3、体悟马丁路德。金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。　　教学重点　　1、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。　　2、比喻、排比等修辞手法的运用。　　教学难点　　1、对本文背景的了解和认识。　　2、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。　　教学方法　　1、诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段。　　2、问答与拓展。　　课时安排　　2课时　　教学步骤　　第一课时 　　教学要点：　　作者及背景简介；整体感知文意；精读课文，理清全文思路。　　教学过程： 　　一、导语设计　　同学们，如果我们在这儿提到一个国家的名字，我想大家一定非常熟悉。不过在没有讲出这个国家的名字之前，我想到一些人的名字：比尔·盖茨、麦克尔·乔丹、麦克尔·杰佛逊、林肯……另外，还有“9。11”。无疑这个国家的名字是“The ＵnitedStates”（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。可是，我在问，我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12。5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么，今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识，这就