高职院校计算机基础课“教学做一体化”教学的模式探析.docVIP

高职院校计算机基础课“教学做一体化”教学的模式探析 　　摘要：通过对计算机基础课的教学现状分析，提出探索实施“教学做一体化”教学模式的必要性，进一步阐述“教学做一体化”的教学理念、教学实施方案及这种教学模式的优越性和推广价值。 　　关键词：教学做一体化 教学模式 目标教学法 操作技能 　　 　　0 引言 　　 　　《计算机应用基础》是高职院校各专业的一门必修课，它在各专业领域有着广泛的应用，为后继专业课学习和工作提供必备的知识和技能基础，具备计算机基本知识与技能是体现高职院校学生素质的一个重要标志。课程包括理论与实践两大部分，以“掌握基本理论、强化应用、培养技能”为重点。 　　 　　1 计算机基础课的教学现状分析 　　 　　目前高职院校计算机教学多采用多媒体教室教学与上机实践交替进行的教学模式。这种传统教学方式沿袭的先理论后实践，实践和理论是在两个不同的空间和时间完成的。上机操作课时，基础差的学生可能忘记了多媒体理论课的学习内容,不能很好运用操作知识，容易导致盲目操作，或掌握一个操作花费时间较长。对于基础好的学生，反而因操作过于简单而在短时间完成，大部分时间又无事可做,有“吃不饱”的感觉。这就导致了基础差的同学效率低下，进步不大，基础好的同学没有明显的提高，浪费了教学资源和学生的宝贵时间。这个问题亟待解决，我们在教学实践中探究出一套教学程序简洁、实用、高效，操