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高职院校物流专业学生职业心理的素质培养探析 　　摘要：目前，物流人才已被列为我国十大类紧缺人才之一。高职院校加大了物流专业的办学力度和对实训教学的投入，注重学生的知识、行为和技能等显性素质的培养，但却忽视了一项非常重要的教育――物流专业心理素质的培养。本文就如何使学生了解并具备物流专业从业人员应具备的职业心理素质做了阐述。 　　关键词：职业心理素质 物流职业 课堂教学 　　 伴随着当代经济与贸易的迅速发展，物流行业迅速崛起，社会对物流从业人员的专业知识、技能、素质等都提出新的要求。高职院校物流专业也迅速发展，并不断加大对实训教学的投入，注重学生的知识、行为和技能等显性素质的培养，鼓励学生除拥有学历证书之外，努力考取职业资格证书或者通过专业考试。但却忽视了一项非常重要的教育――物流专业心理素质的培养，直接造成高职院校学生不受市场欢迎、择业就业困难的尴尬局面。因此，高职院校作为高技能人才先期培养和持续提高的基础，要更加重视日常教学活动中学生职业心理素质的养成教育。 　　一、物流专业学生应具备的职业心理素质 　　大学生职业心理素质是指大学生顺利完成其从事的特定职业所必须具备的心理品质，既包括企业对毕业生最基本的心理素质要求，也包括各种行业对成熟的从业者心理素质的一般要求，这些心理素质将在大学生未来的职业生涯过程中直接与其职业发展有关。[1] 　　基本职业心理素质主要有：①良