作文语言训练初析.docVIP

作文语言训练初析 　　在素食文化盛行的当下，学生的语文学习也沾染了素食的习气，不愿静下心读书，读好书。再加上繁重的学业压力，似乎也“没时间”读书，造成语文写作语言低幼化，表达能力缺失。 　　高考作文要求之一要“有文采”。可是在读书甚少，高三理科语文学习时间也严重被压缩的情况下如何高效地进行训练呢？我想，与其过多地讲些天花乱坠的技巧，不如脚踏实地地将基础打牢。如何利用好有限的时间，做到有效的训练？一篇文章的构成：字一词一句一篇一章。而高三统一复习的专题中包含的这几类：正确运用词语熟语、仿句、扩展语句，也恰恰契合了这一部分。我们便可以利用这已有的资源重新进行知识的整合，从“有文采”的角度来训练这几个部分。首先的训练便由词开始。 　　1　词语的训练 　　高中生掌握的词汇量本应很多了，但都是些没有什么文学色彩的大白话。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要写漂亮的句子，没有漂亮的词语怎么能行呢？让学生自己去搜集，不太现实。于是我便做了大量的搜集，将常用的文学性强的词语、成语按感情色彩，喜怒哀乐，观点态度等多种方式排列出来。并让学生在早自习的等空闲的时间拿出来看和读。 　　例如，同一个意思，汉语有多个表达方式。 　　美女 　　美人　佳人　伊人　红颜　玉人　美姬　玉奴　娉婷　姝好　娇娥 　　笑 　　破涕为笑　拈花一笑　眉开眼笑　眉语目笑　眉欢眼笑　眉花眼笑 　　眉飞眼笑　开眉笑眼　回眸一笑　付诸一笑　嫣然一笑　一笑倾城 　　高尚的品德 　　不同流俗　不欺暗室　不忘沟壑　赤子之心　德厚流光　高情远致　高山景行　功德无量　厚德载物　怀瑾握瑜　蕙心纨质　见危授命　鞠躬尽瘁　死而后已　精金良玉　敬老慈幼　良金美玉　明德惟馨　年高德劭　山高水长 　　这样的例子还很多，就不一一赘述了。定期地给学生补充这些知识，脑袋里的词语多了，为写好一个句子打下了良好的基础。 　　2　句子的训练 　　一个句子要写得漂亮，众多的修辞和表现手法是不可或缺的。在高三专题中专门有一节是讲修辞和表现手法的。我们便可在专题讲解完基本的知识后出一些类似下面类型的题来练习句子的表达。 　　例：用各种修辞和手法描写一个雪。 　　引用： 　　只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！ 　　比喻 　　那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮。一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 　　博喻 　　黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 　　排比 　　冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的。房上落的是雪，白皑皑的，又松又软。树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。 　　与此同时，专题中的仿句题有许多美丽的句子，各种句式，我们可以从中学到不同的表达，加入其中，例如： 　　我不想知道你的语言有多华美，我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 　　我不想知道你的理想有多远大，我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。 　　如果没有理想，人生就像一只折翅的苍蝇，跌跌撞撞，缺少目标 　　如果没有理想，人生就像一只断线的风筝，飘飘悠悠，迷失方向 　　类似这样的句子还有很多，在仿句专题的学习中，各种例题都是我们学习的榜样。学习其中各种句式的安排（长短句结合、整散句结合、让步从句等），各种修辞的灵活运用，便可在有限的训练中，见识更广，提高训练的综合效率。 　　3　段落的训练 　　高三专题中有一节叫扩展句子，用它来训练段落语言，是最好不过的引线。扩展句子有这几种方法：①添加成分法②描写渲染法③填补空白法④丰富意蕴法。把这几种方式加进之前句子训练中灵活运用，便是又升了一级。 　　能够灵活地运用这几个版块，我想再为学生选取名家之作或经典范文中的文段来一段一段地进行模仿，例如： 　　余秋雨《苏东坡突围》 　　成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷漠，一种无需声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。 　　学生可以根据余秋雨这段文字的格式，仿写一段文字。学习大师的文风，是语言进步的又一优良的途径。 　　当然，