- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
医学院教务部职责 .doc
医学院教务部职责
作为卫生部部属医院和教育部重点大学附属医院的Z 大学Z第二医院,完成教育部和卫生部的教学培训任务是 应尽的责任和义务。为了有效贯彻落实教育部/卫生部的教 育教学方针、政策,医院的教学管理实行三级管理制度, 即教务部、二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心 等)、三级学科。各级教学管理组织密切配合、各自承担不 同的工作。成立医院教学督导组,实行教学督导制度。各 级教学组织职责如下:
一、教务部职责
1、在医院党政领导下,执行医院的教学管理职能。负 责全院的教学管理,包括本科教学、研究生教学、规范化 培训(住院医师、护士、技士)、卫生部临床临床药师培训、 Z省专科护士培训,各级各类培训基地/培训中心的培训和 教学,以及继续医学教育项目、计划外教学、远程教学等;
2、组织协调全院的教学管理工作;
3、对二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心
等)、三级学科/科室等进行教学工作的业务指导、督促管 理、评估检查;
4、负责与z临床医学院、z大学、卫生部/卫生厅等上 级主管部门和相关单位的联系、沟通和协调;
5、组织医院教学督导组开展工作;
6、 建立健全医院各项教学管理制度,贯彻落实医院、 z临床医学院、z大学、卫生部/卫生厅等上级主管部门的 教学管理规定;
7、 负责组织实施师资培训、青年教学比赛、医学教育 学术活动和教学科研活动等;
8、 建立健全医院各类教学管理档案,收集汇总全院各 类教学/培训数据,提供全院教学/培训数据报表;
9、 负责全院教学工作总结,协助主管院长完成医院教 学发展规划。
、教研室/培训基地/培训中心/科室职责
1、 建立教学管理组织,在医院教务部的组织协调下, 负责组织管理本二级学科(教研室/培训基地/培训中心/科 室)的本科教学、研究生教学、规范化培训(住院医师、 护士、技士、临床药师等)、各级各类培训基地的教学和培 训,以及继续医学教育项目、远程教学、计划外教学等。 二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心等)主任全 面领导,分管主任具体负责,设秘书一名协助主任及分管 主任具体承担日常教学管理工作;
2、 负责组织实施本二级学科(教研室/护理部/培训基 地/培训中心等)的各项教学/培训工作任务;
3、 负责对所属三级学科、相关科室进行教学/培训业 务的指导和督促。
4、负责与医院教务部的联系、沟通和协调;
5、根据医院、z临床医学院、z大学、教育部、卫生 部/卫生厅等上级主管部门的相关规定,制定本二级学科 (教研室/护理部/培训基地/培训中心等)的各项教学管理 规定;
6、负责本二级学科教学/培训档案的归档管理,向教 务部提供教学/培训数据报表等。
三、三级学科职责
1、 建立本三级学科的教学管理组织,负责组织管理本 学科的本科教学、研究生教学、规范化培训(住院医师、 护士、技士、临床药师等),以及继续医学教育项目等。科 室主任全面领导,分管主任具体负责;
2、 按照二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中 心等)的要求,具体组织实施本科室的教学/培训工作任务;
3、 根据学科实际情况对本科室教学/培训档案原始记 录进行归档管理,向二级学科提供教学/培训资料数据等。
四、教学督导组职责
医院教学督导组在医院教务部的组织协调下,开展全 院各类教学工作的指导、督查、评估等工作。对全院各教 学单位的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果等进 行督促、检查和评价。具体职责如下:
1、全面了解学校教学动态和各级教学组织的管理情况, 对教学管理制度和流程提供意见和建议,促进教学管理水 平的提高;
2、广泛听课,评价任课教师的教学水平,加强对任课 教师的教学质量把关和督导;
3、随机抽查作业、试卷等,评价教师的教学态度及对
日常教学工作的重视程度;
4、深入医院有教学任务的科室,检查临床的本科生见 习/实习和研宄生、规范化培训住院医师/护士/技士等的临 床带教情况,评价带教教师的教学效果;
5、担任青年教师试讲和赛课的评委;
6、参与研宄生、住院医师、护士、技士的面试及各项 考核工作;
7、参与年度教学检查工作;
8、参与并评价教学科研、教学改革等活动;
9、参与医院教学工作例会,随时反馈教学相关意见和 建议。
文档评论(0)