我儿子一家有关资料：拟儿化、视点、选择《我儿子一家》阅读分析.docxVIP

《我儿子一家》有关资料：拟儿化、视点、选择《我儿子一家》阅读分析 　　　　《我儿子一家》(新编初中语文第一册)从文体上说属于散文，细分之应归入叙事散文一类。以叙事散文的传统和常规特征而言，记事是它的基本性质。这类散文我们一般读过很多：有的侧重于“事”的过程，自然在行文中要注意对象在时间过程上的完整性；有的叙事散文，则是有意突出“事”背后的“意味”，这样就会用“意味”来选择若干“事”从而托出“意味”的完整性。若从叙事散文里“事”的作用上看，一般不外乎专于“事”、或以“事”衬人两类。简言之，叙事散文总是围绕“事”而展开的。 　　但仅仅以上述这些基本的特点来阅读作品，只能了解一篇作品“写什么”的问题，却难以把握相同文体、相同题材的叙事散文千差万别的根本原因。我们在阅读相同文体作品时，不同作品所给我们的“感受”差异，很多不是“事”的不同带来的，而在于对“事”的写法不同，即“怎么写”的问题。如教材中的《背影》与《从百草园到三味书屋》，前者给人以“美”的“忧伤”，后者则多是一种思考的启迪。这种“意味”“情韵”的差异，即与作者所苦心选择的叙事口吻、叙事观点和叙事策略大有关系这应当是阅读文学作品最需用力的地方。 　　《我儿子一家》在上述三方面都体现出作者的追求。即使我们粗读一遍作品，也能觉出其中很浓很鲜的活泼而又不乏幽默、寻常俗景而又有雅然的“情趣”，说白了就是作品作为对象，在我们阅读中自然走进