扮老公公教学设计之二.docxVIP

《扮老公公》教学设计之二 　　学目标：　　1．学会7个生字：老、年、到、点、身、乐、得；认识新偏旁：立刀旁、四点底、双人旁；理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语，大部分会用；能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。　　2．能正确地朗读课文。　　3．感受节日欢乐气氛，感受集体生活的快乐。　　重点、难点：　　教学重点：学习7个生字、3个新偏旁，理解“大家乐得哈哈笑”的原因。　　教学难点：给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。另外，全文有12个带读字，给阅读理解带来一定的困难。　　课时安排：3课时　　第一课时　　教学目标：　　1．初读课文，了解课文大意，学习课文第一句话。　　2．学习7个生字、2个偏旁；学会“老、年”。　　教学过程：　　一、看图说话，导人新课。　　1、仔细看插图，说说图上画着些什么人？他们在干什么？　　板书：19扮老公公（学生字“老”，并读题，注意正音。）　　2、提问：你从哪里看出是个老公公？　　3、连起来说图意。　　二、初读课文，学习字词。　　1、听课文录音。　　2、自由轻声读课文，要求：①借助拼音读准字音（包括带读字）。②划出生字及新词。③读通课文，想想课文讲了一件什么事？　　3、检查自学：①读生字、新词，注意正音：同桌检查，比比谁会读的字多。开小火车读，正音，特别是“年”“点”。②认识三