2018年下册四年级品德与社会教学计划与2018年下半年七年级英语教学工作计划汇编.docx

2018年下册四年级品德与社会教学计划与2018年下半年七年级英语教学工作计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 2018年下册四年级品德与社会教学计划与2018年下半年七年级英语教学工作计划汇编 2018年下册四年级品德与社会教学计划 学期教学要求 四年级下册品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。了解一些基本的交通知识,理解人与生活环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 全册教材简要分析 本册教材以学生的社会生活为主线,将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合,突出了生活中的规则、健康与生活、交通与生活等方面的教育内容。 1、从多方面展示社会生活,在引导学生了解、探究社会的过程中,帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。 2、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系,来认识社会和了解社会。 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。 3、从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解注意了相关知识的整合,较好地体现了综合课程的特点。 学生基础 四年级(1)学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情 感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的理解,养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢品德与社会这门课程的,在本课程的教学工作中,我力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂教学效率。 提高措施 1、改变陈旧的观念,树立新观念。 2、遵循品德与社会课的教学理念。 3、要追求教育的基础性和有效性改革教学方式。 5、 重视学生学业评价。 2018年下半年七年级英语教学工作计划 一、本学期的指导思想及教学目标 本学期学习七年级英语（上）go for it !在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、所教班级学生基本情况分析 本班学生62人,来自全市各个小学,其中我校小学部和厦坪辅导区小学生居多。在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。学生整体的惰性强，自觉性差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 三、教材分析 七年级上册英语课本共分为预备篇和正式篇两部分。 预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。 starter unit1 good morning! 本单元要求学生掌握英文字母a — h，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写（大写和小写，笔顺，笔画）基本合乎要求。能看听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。 starter unit2 what’s this in english?本单元的教学内容为：学习letters（ii — rr）10个字母；学习words（map oran