王二小教学设计之二.docxVIP

《王二小》教学设计之二 　　佚名　　　　教学内容：人教版课标教材一年级下册　　课前透视：　　这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生了解“昨天”，让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文共五个自然段，三幅插图，图文紧密结合。　　12岁，只比一年级的孩子大四五岁，因此这个故事很能够引起孩子的共鸣。当学生朗读这篇课文的时候，一定会受到感染，在有声有色的朗读中一定会体会到今天的幸福生活来之不易。教学中应发挥课文是歌词的特点，将歌曲音乐引入课堂，营造歌唱英雄、怀念英雄的氛围，拉近课文内容与学生的距离，激发学生情感，在学习中受到情感熏陶。　　教学目标：　　1、认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。　　2、正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。　　3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。　　教学重点：　　正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天的幸福生活。　　信息资料：　　1、收集到的小英雄图片　　2、生字卡片　　3、课件或录音机、挂图、《歌唱二小放牛郎》歌曲磁带。　　教学时数：两课时　　第一课时　　一、切入举偶　　1、谈