《小数的意义和质整理与复习》课件.ppt

课题 课题 整理和复习 小数的意义 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 1、小数的意义: 分母是10、100、1000 ……的分数可以用小数表示，所以用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 整数和小数的数位顺序表： 1、每相邻两个计数单位间的进率是（10）。 2、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 5 . 1 9 3 1个0.1 9个0.01 3个0.001 5个1 （1）0.85的计数单位是（ ），它有（ ）这样的计数单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。 0.01 85 15 （2）0.6的计数单位是（ ），它有（ ）这样的计数单位，把0.6改写成以千分之一为单位的小数是（ ），它有（ ）个千分之一。 0.1 6 0.600 600 （3）0.3里面有（ ）个千分之一。 300 （4）1里面有（ ）个0.1。 10里面有（ ）个0.1 10 100 （5）2.4里面有（ ）个0.1。 35里面有（ ）个0.1 24 350 （6）6个0.1是（ ）。 60个0.1是（ ）。 621个0.01是（ ） 0.6 6.0 6.21 （7）小数点左边第一位是（ ）位。小数点右边第一位是（ ）。 个 十分位 整数部分的最低位是（ ）， 小数部分的最高位是（ ）。 个位 十分位 2、小数的读法：先读整数部份（整数部份按照整数的读法来读），小数点读作“点”，再读小数部份，小数部分要依次读出每个数字，小数部分有几个0就读几个0。 3、小数的写法：先找到“点”字，整数部份按照整数的写法来写，再写小数点，最后写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 小数的末尾添上0或者 去掉0，小数的大小不变。 这叫做小数的性质 小数的性质 4、小数的性质： 而整数不具有这样的性质。 ? 化简下面各数 12.000 = 0.080 = 2.900 = 1.850 = 0.40 = 0.4 1.85 2.9 0.08 12 不改变数的大小，把 下面各数写成三位小数。 2 0. = 4.08 = 3 = 4.080 0.200 3.000 （1）0.7与0.700相比，（ ） A、大小相等，意义相同?  B、大小相等，意义不同? C、大小不等，意义相同? D、大小不等，意义不同 B 选择： （2）下面各数，把0去掉大小不变的是 （????? ）。 A、650??? B、6.50??? C、0.20?? ?D、6.05 （3）0.1和0.9之间有（?? ?）个小数。 B A、7个??? B、8个??? C、无数个 C 判断： （1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位 一样。（ ） （2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉. （ ） （3）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变。（ ） （4）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） × × × × （5）在3.1的后面添上两个0，也就是把 这个数扩大到原来的100倍。（ ） （6）在3的后面添上两个0，也就是把这 个数扩大到原来的100倍。（ ） （7）在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。（ ） × ∨ ∨ 判断： 1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ） 3、小数位数越多，小数就越大。（ ） 4、大于0.5而小于0.6的小数一个都没有。（ ） × × 小数大小的比较 小数点向右 移动一位，扩大到原数的（ ）； 移动两位，扩大到原数的（ ）； 移动三位，扩大到原数的（ ）； …… 10倍 100倍 1000倍 5、小数点的移动 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，小数就缩小到原数的（