宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井告人全解.pptxVIP

宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 * 走出作文审题的误区 分析不切题原因 明确审题方法 从最佳角度表述例子 * 2012 高考作文 天津卷 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视…… 请根据材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 * 材料作文审题 1、关注提示中心的句子 哪个版本更接近高考题本身的中心？ 同一个故事，不同人表述相去甚远，我们如何才能让我们的表述更接近原材料中心？ * 材料作文审题 1、关注提示中心的句子 提示中心的句子到底给了我们怎样的提示？ 我们该如何去分析？ 2、材料-提示中心句子的对应 * 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视…… 最常见不可或缺 最容易被忽视 水 鱼在水中不知水为何物 ？ * 材料作文审题 1、关注提示中心的句子 2、材料-提示中心句子的对应 提示中心的句子到底给了我们怎样的提示？ 我们该如何去分析？ 关键词?对应材料内容?解读含义 * 作文训练讲解 小时候，在草地上放风筝，因为没有风，风筝怎么也飘不起来，于是，我沮丧地站在那里，等待着风的来临。 父亲走过来，问：“为什么不让手中的风筝飞起来呢？” “没有风，风筝飞不起来。”我说。 “没有风？你自己不也是一股风么？” “我自己就是一股风？” 对呀，你跑起来，不就是一股风了吗？ 我开始跑起来，我好像真的成了一股风，一股奔跑的风，一股热情奔放的风，风筝慢慢升上了天空…… 其实，当你束手无策时，我们不妨想想这句话：“跑起来，我就是一股风！” * 材料中提示中心的句子是什么？ 你能从引导句中提炼出哪些关键词？ 下面两文段，小组讨论是否和原材料中心一致？ * 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视…… 最常见不可或缺 最容易被忽视 水 鱼在水中不知水为何物 ？ * “没有风”和“产生风”中的“风”是否相同？ 王献之的例子该如何修改才能更符合中心？ 外在条件vs自己创造的条件 * 材料作文审题 1、关注提示中心的句子 关键词?对应材料内容?解读含义 2、材料-提示中心句子的对应 2、材料-中心-例子的对应 例子表述 * 练习 在无风的晴日里想要将风筝放飞到天空，就需要人来奔跑助力，不能站在原地等待着风的来临。在人生的旅途中，要想将机遇把握在自己手中，不能停在路边等着天降机遇，而是要不断奔跑，靠自己努力，去创造机遇，取得成功。 近代文学大师钱钟书先生，人如其名，一生钟爱读书，终日手不释卷。他在清华大学读书时，曾有“横扫”图书馆的经历，是当时借书最多的学生。而据他妻子杨绛女士回忆，生活中钱钟书同样嗜书，除了睡觉的时候几乎全部在读书创作，连吃饭、洗澡时手里都会拿着书籍，认真阅读。他一生记录下的读书笔记几乎占满了他的卧室。我们赞叹于钱钟书先生学贯中西，而这份博学多才正来自于他不断地知识积累和扩充。 * 走出作文审题的误区 分析不切题原因 明确审题方法 从最佳角度表述例子 * 材料作文审题 1、关注提示中心的句子 关键词?对应材料内容?解读含义 2、材料-中心-例子的对应 例子表述 * 材料一：《吕氏春秋 察微》曾记载子路救了一个落水者，被救者后来送子路一头