高职高专院校财经英语课程实践教学的改革.docVIP

高职高专院校财经英语课程实践教学的改革 　　【摘 要】随着全球经济发展，国内外企业合作日益密切，各高职类院校都希望通过开设财经英语的专业教学培养出既具有财务专业技能又具有一定英语综合运用能力的高级复合型人才。本文通过对高职高专毕业生英语学习能力的调查分析，针对高职高专学生特有的学习习惯提出改进和提高财经英语教学的方法。 　　【关键词】高职高专 财经英语 实践教学 　　随着中国国际贸易进程的加快，越来越多的国内企业能够频繁地接触到国际订单，这使得企业要求财务从业人员能够具阅读外文的财务报表，掌握财经英语对于现代企事业的财务从业人员而言显得尤为重要。因此，各高职类院校相继通过开设财经英语的专业教学，希望培养出既具有财务专业技能又具有一定英语综合运用能力的高级复合型人才。 　　作者通过对浙江工业职业技术学院经济管理分院中开设《财经英语》这门课程的两届学生进行了有针对性的问卷调查，希望通过该调查找出这门课程教学过程中存在的一些问题，并通过对该调查结果的分析，找到适合高职高专学生的学习方法。 　　一、调查结果分析 　　1. 学生英语水平薄弱，导致学习积极性不高 　　高职高专的学生普遍存在英语水平薄弱的现象，部分学生觉得要通过最基础的英语B级都是件非常困难的事情，更不用提难度相对较高的专业英语。学生从内心对学习会计英语就存在抵触情绪，还没开始学就觉得自己肯定学不好。因此导致部分