高职高专学前教育专业“幼儿园教育活动的设计”类课程实践教学的研究.docVIP

高职高专学前教育专业“幼儿园教育活动的设计”类课程实践教学的研究 　　[摘 要]高职高专学前教育专业“幼儿园教育活动设计”类课程是理论与实践相结合的专业必修课程，该类课程应突出“专业基础理论知识、专业技能训练和职业能力培养”三个模块，尤其应注重学生专业实践能力的培养。然而，当下“幼儿园教育活动设计”类课程实践教学在课程性质、课程定位、师资力量、制度保障方面存在问题，应通过调整理论与实践教学比例、强化实践教学环节、建设校内实训基地、建立“双师型”师资队伍等途径加以解决。 　　[关键词]实践教学；幼儿园教育活动设计类课程；实践能力 　　[中图分类号]G612 [文献标识码]A [文章编号]2095―3712（2012）09―0029―03 　　实践是人类认识世界的基础和途径，是认识发展的源泉，更是检验真理的标准。通过实践可以不断地扩大人的认识领域，发展人的认识能力与水平。学前教育是基础教育的基础，高职高专学前教育专业承担着培养幼儿园一线教师的重任。要求其既要形成一定的办学特色，又要适应幼教市场的人才需求。因此，提高学生的专业技能水平显得尤为重要。而实践教学作为理论教学的有益补充，是促进学生提升专业实践能力的最佳途径。 　　一、实践及实践教学的内涵 　　（一）实践的内涵 　　实践是指改造社会和自然的一切有意识的活动。即人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。