高职院校辅导员“外促”培养机制的研究.docVIP

高职院校辅导员“外促”培养机制的研究 　　［摘要］高职院校辅导员队伍建设既存在着诸多不足之处，又面临着许多新情况和新挑战，加强辅导员队伍建设不容忽视。文章基于高职院校辅导员“内提—外促—互学”三位一体培养机制，针对其中的“外促”环节提出了六种举措，最后简要分析了高职院校辅导员队伍发展的趋势。 　　［关键词］高职院校 辅导员队伍建设 外促 　　［作者简介］陆虎（1974-　），男，江苏盐城人，南通航运职业技术学院轮机工程系党总支副书记，副教授，研究方向为高职教育与管理；张记超（1984-　），男，河南延津人，南通航运职业技术学院轮机工程系，讲师，研究方向为高职教育与管理。（江苏 南通 226010） 　　［基金项目］本文系2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“高职院校辅导员‘内提—外促—互学’三位一体培养机制研究”的研究成果之一。（项目编号：2010SJB880099） 　　［中图分类号］G715 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2013）03-0073-02 　　高职院校辅导员是高职学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，他们与学生的联系最为密切，对学生的影响也最为直接与显著。在当前国际和国内局势不断发展和变化的形势下，高职院校学生思想政治工作也出现了许多新情况、新问题。面对新的挑战，必须进一步加