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高职院校科研管理的研究综述及其发展的趋势 　　【摘 要】科研管理的有效性对于高职院校履行科学研究职能具有重要作用。本文立足于文献研究，探讨高职院校科研管理的主要内容及其发展趋势，以对高职院校的科研管理实践有一定的指导作用。 　　【关键词】高职院校 科研管理 发展趋势 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）29-0125-03 　　随着科研工作在高职院校中具有越来越重要的地位和发挥越来越关键的作用，高职院校科研管理研究正趋向于常态化的发展态势，正得到高职院校管理者的关注。为此，有必要在高职院校科研管理已有成果综述的基础上，对其未来研究趋势做一定的分析。 　　一 科研管理已成为高职院校研究的一个聚焦主题 　　目前，国外科研管理研究的重点和主要领域涉及高校科研管理的内容、原则与方法，高校科研成果的转化问题，产学研合作问题以及科研管理信息化。在国内，科研管理理论研究方面取得了积极的进展，包括栗早春的《科技管理基础》、梁其建与姜英的《高校科研管理概论》、薛天祥的《高等学校科研管理》、杨力的《高校科研管理研究》，等等。在这些理论指导下，有关学者对高职院校科研管理的基本要求、面临的困惑与难题以及实际案例进行了研究。 　　基于高职教育研究起步较晚，且考虑到高等职业教育兼具高等性和职业性的特征属性，为更全面地了解高职院校科研管理研究情况，我们在中国知网（Cnki）以关键词“科研管理”和“高校科研管理”进行了检索，截止到2014年12月底，共查询到硕士、博士论文223篇，有关高等教育科研管理的硕士、博士论文有211篇。最早的是史先东的《科研课题的立项及中后期管理综合评价方法研究与评价系统研制》（第一军医大学2000年硕士论文）；对高职院校科研管理有重要启发意义的有：胡尚杰的《高职院校科研管理系统的设计与实施》（燕山大学2014年度硕士论文）、赵强的《工作流技术在高校科研管理系统中的研发》（华北电力大学2014年硕士论文）、赵海霞的《课题制背景下科研管理现状及潜力研究》（中国农业科学院2014年硕士论文）、金利平的《基于知识网络的科研团队知识及任务管理研究》（复旦大学2012年博士论文）、刘爱兰的《农业院校科研管理综合评价研究》（东北林业大学2012年硕士论文）、马琳娜的《高等农业院校科研经费管理研究》（吉林农业大学2014年硕士论文），等等。 　　2006年以来，以“科研管理”为主题的硕博士论文每年均在15篇以上，年度论文数量趋于稳定（图1）。同时，以“高校科研管理”为篇名，查询到专题论文2777篇，其中2006年以来，年度专题论文均在100篇以上，且保持稳步增长的发展状态（图2）。这从一个侧面说明：高职院校科研管理研究具有较强的现实意义。 　　二 高职院校科研管理研究的主要内容 　　1.高职院校科研管理的理性认识 　　要准确把握高职院校科研管理，必须充分理解科研管理和高校科研管理的内涵。有学者认为：作为一种事物的概念，科研管理重在研究科研管理隐态科研性及其作用机制和应用的规律。现代科研管理要充分发挥和依靠管理本身的功能，制定各种管理规范，成为一个具有充分自适能力的“活体”。高校科研管理涉及科研活动的方方面面，包括科研规划和计划管理、科研机构管理、科研队伍管理以及科研经费管理等。其职能主要有决策职能、计划职能、组织职能、控制职能、激励职能和服务职能。基于上述分析，有学者提出：高职教育科研管理工作的定位要以技术应用研究为主线，措施上重在制度建设，目标上要以基础研究为主，方向上要突出地方特色，宗旨上要“以人为本”，方法上要积极主动。在实践中，应建立科研工作激励机制，培养科研工作团队意识，构建以人为本的科研文化氛围，实现院企、研究人员、各种研究要素以及成果的创造者、鉴定者和应用者之间的多维互动。在校企合作背景下，高职科研管理情境趋于复杂。决策层、二级学院（系）、科研团队及科研个体应在动态的情境框架内履行职责。以北京农业职业学院为例，高职院校科研管理注重个人目标、学院总体目标与社会需求的密切结合，并适当设定目标难度，做好绩效考核，通过有效激励的约束，引导科研目标的实现。 　　2.高职院校科研管理面临的主要问题 　　高职院校科研管理面临的主要问题既有一般高校面临的共同问题，也有高职院校自身所需要解决的特殊问题。有学者认为，高校科研管理的现状是科研管理部门行政化倾向明显；科研经费总体投入不足，利用率较低；基础研究与应用研究比例失衡；科研成果管理及评价机制不健全。也有学者认为，高校科研管理工作存在的问题是管理理念比较落后，管理机制不科学，信息化程度比较低，管理队伍存在问题。基于对高职院校科研管理模式、运行机制的分析，有学者明确了制约高职院校科研管理工作的思想认识、管理体制、科研团队、