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高职院校软实力提升的策略的探讨 　　摘要：软实力是高职院校综合实力的重要组成部分，涵盖了高职院校精神力、制度力、行动力和形象力等要素。软实力的提升是一项系统工程，要以共识提升学校精神力，以规范提升学校制度力，以榜样提升学校行动力。 　　关键词：高职院校；软实力；提升策略 　　 　　当前，高职教育的重心已从规模扩张全面转移到内涵建设。新一轮办学水平的竞争，表面上看还是成绩的竞争、设施的竞争、人才的竞争，但归根到底是软实力的竞争。高职院校基于软实力的优势，是难以替代和模仿的最根本、最持久、最核心的竞争优势。如何提升软实力，是高职院校内涵发展的“硬道理”。 　　 　　高职院校软实力的主要内涵 　　 　　软实力的提出源自国际政治学研究。上世纪80年代，美国学者哈佛大学教授、前助理国防部长约瑟夫?奈在与美国著名历史学家、耶鲁大学教授保罗?肯尼迪激辩美国国力是否衰败及未来发展趋势时，首先提出软实力概念。随后又在《变化中的世界力量本质》、《软实力》、《谁与争锋：美国力量的转变》等一系列著作中完善了软实力概念并初步形成了自己的理论体系。奈认为，综合国力由硬实力和软实力两部分组成，硬实力主要是基本资源、军事力量、经济力量和科技力量等有形的物质力量，通过“经济胡萝卜”和“军事大棒”威胁利诱别人“去干他们不想干的事情”；软实力主要是政治制度的吸引力、价值观的感召力、文化的感染力、外交的