2.29.1 第2课时　正投影.pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级下册 29.1　投影 教材重难处理 教材重难处理 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 第2课时　正投影 第2课时　正投影 教材重难处理 学生在感受日常生活中的一些投影现象的过程中，体验数学与生活的紧密联系，激发学生主动学习数学的兴趣，增强对数学价值的认识 通过学生自己动手实验、观察、归纳，形成正投影的概念，并把所学的知识应用于生活实际中 1.了解正投影的概念 　2.理解平行投影、中心投影与正投影之间的关系． 　3.能概括正投影的性质，画出简单图形的正投影 情感、态度与价值观 过程与方法 知识与技能 教学目标 　正投影是平行投影的后续学习，是对平行投影进一步的研究，为学习三视图做准备 教材的地位和作用 第2课时　正投影 　不能理解正投影的性质，致使画简单图形的正投影出错 　归纳正投影的性质，并能正确画出简单图形的正投影 　掌握正投影的特征，并能画出简单图形的正投影 易错点 难点 重点 教学重 点难点 　 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 第2课时　正投影 1．如图29－1－16，太阳在房子的后方，那么你站在房子的正前方看到的影子为( D ) 图29－1－16 第2课时　正投影 2．利用____投影，能把皮影放大到屏幕上． 中心 图29－1－17 ? 活动2 教材导学 第2课时　正投影 正投影 剪一个圆形纸板，以与太阳光线垂直的平面作为它的投影面． (1)当纸板所在平面垂直于投影面时，它的投影是一条____，其长度等于圆的____； (2)当纸板所在平面倾斜于投影面时，它的投影是一个____； (3)当纸板所在平面平行于投影面时，它的投影是一个____，这时投影与纸板的形状、大小____． 线段 直径 椭圆 圆 一样 新 知 梳 理 ? 知识点一　正投影 第2课时　正投影 垂直于 第2课时　正投影 ? 知识点二　正投影的性质 形状 大小 重难互动探究 探究问题 正投影的判断与作图 第2课时　正投影 第2课时　正投影 图29－1－18 第2课时　正投影 第2课时　正投影 第2课时　正投影 [归纳总结]线段的正投影是平面图形中最基本的正投影，线段的正投影只有三种情况：线段平行于投影面，线段与投影面成一定角度，线段垂直于投影面．把问题转化为解直角三角形是解决问题的一种方法．投影． 第2课时　正投影 [解析] 由观察可知，长方体上的四边形ABCD平行于投影面，从A，B，C，D各点向投影面引垂线，分别画出垂足A′，B′，C′，D′，分别连接A′B′，B′C′，C′D′，A′D′，即可得到图中长方体在平面P上的正投影． 第2课时　正投影 第2课时　正投影 [归纳总结]在判断一个投影是否是正投影或进行正投影作图时应把握以下几点： (1)投影线与投影面一定要垂直(太阳光与地面不一定垂直，所以以太阳光为投影线、以地面为投影面的投影不一定是正投影)． (2)当物体的某个平面平行于投影面时，这个面的正投影与这个面是全等形． 第2课时　正投影 (3)对于几何体来说，某个面的正投影与其最大的轴截面的形状、大小相同． (4)画图时，应先判断投影线与物体的相对位置，然后依据正投影的性质画出物体的正投影．