魔幻剧少年英雄模型的研究.docVIP

魔幻剧少年英雄模型的研究 　　［摘 要］ 本文从文学创作的角度分析电影《哈利#8226;波特》和英国电视剧《梅林传奇》当中塑造的少年英雄模型，通过对神奇巫术、英雄团队和自我寻找三方面进行比较，找出魔幻故事的成功创作模式，可为今后的魔幻、神魔故事提供一点创作思路。模型中，少年英雄一般处于黑暗环境和危险境地，常有导师指点或进入学校学习，经历磨难和自我寻找的过程，最后取得成就。同时分析两剧的同异，可加深对西方魔幻文化的认识。 　　［关键词］ 梅林;《哈利#8226;波特》;西方文化;魔幻 　　《梅林传奇》是一部由英国BBC制作的魔幻电视剧，2008年推出第一季。目前该剧已经播放到第四季，第一季平均有632万观众观看，在英国的众多电视剧中排名靠前，很受欢迎。该剧已由中国中央电视台引进，北京人民艺术剧院译制。梅林的生平故事几乎遍布各种欧洲的魔法故事中，但是最集中的事件记载就是围绕辅佐亚瑟王的种种神迹展开的。而这部《梅林传奇》，由六位编剧分集编写，主要讲述梅林与亚瑟的早期生活，用现代人的独特视角来演绎传统亚瑟王故事。由于该剧在英国和北美较为成功，相信以后很有可能会改编成卖座的电影。 　　魔幻剧《梅林传奇》与《哈利#8226;波特》相比，有诸多相似地方。例如，《梅林传奇》主人公梅林在少年时进入皇宫给御医当学徒，并运用天生的魔力暗中辅佐王子亚瑟登上王位，而《哈利#8226;波特》中的哈利进入魔法学校学习，在具有正义感的同学的帮助下，最终打败伏地魔。本文从文学创作的角度分析《梅林传奇》与《哈利#8226;波特》当中塑造英雄人物的方法，通过神奇巫术、团队导师和自我寻找三方面进行比较，找出魔幻故事中的成功创作模式，可为今后的魔幻故事提供一点创作思路。 　　坎贝尔（1968）分析了世界各地的神话、民间故事、童话，概括出英雄塑造的模型。少年英雄的命运始于黑暗中，往往身处极度危险。他要么内心深处不可捉摸，要么身处的世界未知陌生。黑暗的世界中善良和邪恶同时存在。他往往有导师或其他人给予帮助。帮助者可能是个天使，也可能是某个动物或老妇人。英雄去学校或别的特殊地方学习，发觉自己具有非凡才能，认识到自己将来会成为什么样的人。［1］327最后，少年荣归故里，广受嘉奖，或至少得到社会承认。 　　一、神奇巫术 　　梅林和哈利#8226;波特有极其相似之处，他们都是自然地、无意识地使用魔法——他们都是从小时候开始，不知不觉地用到魔法。随着年龄增大，他们学习咒语，通过神器施法。梅林是记忆咒语，不时使用神器魔杖施法。哈利和梅林都会用到很多神器法宝，如宝剑、魔棒、宝石、药水等。 　　不过，两者之间有几个主要的差异。首先，哈利非常依赖魔棒，暂时还没有不用借助神器就能施法的能力，而且他施法的时候不仅要挥魔棒还要大声念咒语。然而梅林并不需要什么神器，只需要用声音和手势。 不过梅林仍然需要与对象保持眼神接触，停留几秒钟。两个剧中的主人公都随着剧情的推进不断成长，梅林在《梅林传奇》中的第一季末其魔力已经达到与哈利的世界中最强的施法者的水平。在梅林的魔法世界里，他的魔力比哈利更强大。哈利需要通过魔棒施法，而且魔棒要用神奇动物身上的东西如凤凰的羽毛作为材料做成。哈利如果没有教师和霍格沃茨，特别是没有朋友的帮助就会寸步难行。相对而言，梅林天生具有魔力，不需要魔棒，有时也不需要念咒语，甚至不需动一根手指，他的魔力更准确地说是本能反应。 　　巧合的是，两剧中主人公施用魔法的时间地点都有限制。梅林不敢明目张胆施法，怕被判刑处死，而哈利如果从学校休假回家，也不敢违反校规在麻瓜世界施法。何时或如何使用魔法，由他们自己决定。他们虽然聪明智慧，但是也会受邪恶的诱惑。哈利的魔法似乎更善，因为他有许多导师为他指明道路，而梅林却是更多依靠自己发现魔法的光明与黑暗。两人都有可能受到诱惑滥用魔法。黑魔法与善魔法之间的较量也成为两剧的一大主题。 　　然而，并不能说梅林的魔法比哈利的优越。梅林传奇中的魔法自成一个系统，哈利的也是。在《哈利#8226;波特》中，邓布利多、伏地魔的法力最强大，接着就是学校的老师和伏地魔的追随者，最后是学生们。但是法力是强是弱，都要受到时间和环境的限制。《梅林传奇》中的人物也是一样，梅林虽然有一身本领，但也不敢显露，常常需要变身为白发苍苍的老者，再施法，以免泄露自己的身份。而梅林的死对头最后茉嘉娜在皇宫的时候也是不敢显露自己的魔法。茉嘉娜和伏地魔都需要有追随者帮助。 　　二、英雄团队 　　人物塑造需要贴近生活才能让读者觉得真实可信，而面对艰难的任务，仅凭一人之力是难以完成的。所以英雄需要团队的协助以及导师的指引才能完成使命。故事中人物刻画的手法之一就是对比与陪衬。对比就是通过截然不同的人物的比较来使主角更加突出，而陪衬则是通过陪衬角色的