成语擂台赛教学设计.docxVIP

《成语擂台赛》教学设计 　　　　　　活动目标：　　⒈巩固学过的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。　　⒉激发学生的创新精神和合作精神。　　⒊培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。　　活动准备：　　⒈准备好投影仪、投影片。VCD及光碟。　　⒉准备答题纸若干张。　　⒊让学生给自己的队起名并设计口号。　　⒋收集各类成语。　　活动过程：　　一、⒈导语：成语是中华民族独有的文化。我们在说话和写文章时恰当地运用成语，可以使语言增色添彩。今天我们来进行一次成语擂台赛，大家有没有信心夺取擂主的宝座？　　⒉邀请班中的“小博士”一起作裁判。　　⒊各小队自我介绍。　　（挑战队、智慧队、开心队、开拓队、创新队）　　二、竞赛：　　第一关：比谁接得长　　出示遮盖的5个字，每小队选一个，以上面的字为开头，开火车每人说一个成语，看哪个队的火车接的又长又好。（一个得10分，时间1分钟，）　　投影出示：千、无、不、大、天　　第二关：比谁写得多　　数字王国的成员不计其数，它们争先恐后来到成语王国安家落户，形成了一个丰富多彩的成语小天地。请每个小队在答题卡上写出带有数字的成语。（写出1个10分，时间两分钟）　　第三关：比谁找得准　　大家都喜欢小动物，成语王国的动物千姿百态，瞧，十二生肖都来了，可他们找不到自己的家了，请大家帮他们找到属于自己的家。看哪个队找的又快又准，在答