2017-2018政史教研组工作计划与2017-2018秋季学期九年级英语教学计划汇编.docx

2017-2018政史教研组工作计划与2017-2018秋季学期九年级英语教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 2017-2018政史教研组工作计划与2017-2018秋季学期九年级英语教学计划汇编 2017-2018政史教研组工作计划 指导思想：认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求生物教学的最优化。努力培养各年级学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的各种能力，重视中考科目的教学研究，如初二的地理、初三的历史、政治。 一、以教研组建设带动教师整体素养的提高： 1、采用请进来的工作思路，组织好本学期的公开教研活动. 2、多开展理论学习，写好教学反思，从理论层面提高教学水平。 二、以讲求内涵促进课堂教学质量的提高： 1、细化课堂教学环节，注入新的内涵： （1）备课：在前页栏目中客观地进行三个分析：分析自身、分析学生、分析教材，结合班级、教师的实际，确定教案的特色，结合校本课程，确定拓展内容。 （2）上课：在继续以往教研组开展互观课的基础上，以一堂课攻克一个教学薄弱环节为宗旨增设组内研究课，及时组织评课，使执教者和听课者均能从中受益。 （3）作业：结合目前中考形式，针对学生实际，注重选择题的判断能力，非选择题的语言表达能力、扩散思维能力，为中考打下坚实的基础。 2、强调各级管理流程，注入实的内涵：以教研组长为核心，以备课组为单位，加强教研组建设，督促组内教师自我管理，将教学流程管理落在实处。主要工作及具体措施一、组织学习，落实素质教育精神:学习市、校有关教学方面的 规定，明确年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。 二、开展研究，提高教学质量： 1.科学合理地安排好各项教学活动，认真钻研教材，分析教学情况，特别是学生的学习情况，精心设计教案，做到两次备课，确保课堂教学优质高效。 2.研究教学规律，在课堂教学中贯彻主体性原则、发展性原则和因材施教原则，追求生物教学的最优化。 三、加强进修，提高教师业务水平： 1．利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。 2．定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，备课组活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。 3．精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。 四、积累资料，不断总结提高： 1．开学制订计划，教研活动按计划进行，并有详尽记录。 2．学期内收齐各类自编的教学资料、研究课教案、自制的电教课件及撰写的论文等。 3.期末及时对本学科教学进行小结，及时反思。 2017-2018秋季学期九年级英语教学计划 一、学生情况分析 我是新接手这个班级的，从上学年任教这个班级的老师了解到这些情况，从整体情况来看，九年级4班学生英语基础不好，后进生较多，上课课堂纪律也不太好，学生学习比较被动，学习兴趣不高，还有部分学生在课堂上睡觉，甚至讨厌英语，我希望在我任教的这一学年中，成绩有所提高。 二、教材分析 九年级英语采用人教版新目标英语，是改版后的第一次使用。九年级共安排有十四个单元，上学期完成十个单元。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有被动语态，宾语从句，情态动词，定语从句，动词不定式，动词短语结构，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸，教材编排有以下目的 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 三、本学期的指导思想 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过