托班艺术活动：米奇妙妙屋教学设计与反思.docxVIP

《托班艺术活动：米奇妙妙屋》教学设计与反思 　　活动背景：　　动画片是孩子的最爱，这次我就从动画片入手，选了一部《米奇妙妙屋》，以它为活动的背景，让孩子们在快乐和互动中潜移默化地学习技能和知识。《米奇妙妙屋》是一部针对学龄前儿童和家长们精心构思的新版三维动画片，强调学期儿童数学逻辑分析发展，用音乐、色彩以及贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，将针对小朋友成长发展需要的知识融入其中，趣味无穷、互动性强。　　活动目标：　　1 、在教师所创设的情境中，让幼儿尝试看着图谱，跟着不同的音乐，有节奏地进行相应的动作表现。　　2 、能够大胆表演动作并积极地参加游戏活动，感受艺术活动所带来的节奏美。　　活动准备：　　1 、看过动画片《米奇妙妙屋》。　　2、捉迷藏地图一张。　　3、妙妙工具一个。　　4、节奏图谱4张。　　5、音乐：《波尔卡》选段，《狮王进行曲》选段，《土豆音乐》，妙妙舞视频一段。　　活动过程：　　一、听音乐进入活动室　　幼儿跟着音乐有节奏地拍手进场，为接下来的活动打下基础。　　二、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣　　1、小朋友们你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？　　2、今天《米奇妙妙屋》的小朋友也玩了捉迷藏的游戏。　　三、出示地图，引导探讨活动路线。　　1、谁躲起来了？躲在哪里？　　2、要想找到米奇我们必须经过哪些地方？　　3、我们一起帮米妮去