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初中生吸烟行为剖析 　　【摘 要】 由于自身、家庭、学校和社会等因素的影响，导致许多初中学生存在吸烟行为。帮助学生戒除这一不良嗜好的对策：一是引导学生加强自身修养，养成良好的生活习惯；二是家长要做好表率；三是学校要严肃校纪校风，注意培养学生健康的生活方式；四是社会要净化环境，形成正能量。 　　【关键词】 初中生；吸烟行为；原因；对策 　　吸烟有害健康，人人皆知，然而“少年难过吸烟关”。近年来，“校服烟民”，特别是初中生染上吸烟恶习的现象有所增加，甚至女生也在其中，并由此引发各种类型的违法和犯罪呈上升趋势。为什么会出现这样的现象，让人揪心，值得深思！ 　　一、原因 　　冰冻三尺，非一日之寒，初中生吸烟行为之所以屡禁不止，有其内在的其因。 　　1、学生 　　（1）年龄段的发展所为。初中生正处青春期，是边缘人。[1]他们自我意识不断显现，表现欲逐步增强，时刻想以“新”、“异”来吸引他人。同时，他们对成人的世界表现出强烈的好奇心，不能正确的判断是非，易受外界因素的影响，情绪大多不稳定。在各种压力下，心理和情绪容易出现波动，会错误认为：吸烟能提神，可放松，能打发寂寞。这样，会借烟来体现“新”、“异”，寻求解脱，缓解情绪，达到逃避现实，寻求心理寄托的目的。 　　（2）好奇心驱使，攀比心理作祟。 初中生好奇心强，觉得吸烟稀奇、好玩，见别人吞云吐雾，悠游自在，也想体验一下“饭后一支烟，赛过活神仙”的快感。并且，一些同学的虚荣心特强，喜欢攀比，与他人接触、交往，为显自己有“身份”、“派头”， 喜欢摆阔气，讲排场，非要比比高低不可。 　　（3）认识偏差，盲目模仿。一提男子汉，就会将其与烟联在一起，认为：得意时吸烟，潇洒；安静时吸烟，智慧、沉稳；愤怒时吸烟，镇静、刚毅，坚强。同时，“近朱者赤，近墨者黑”，见他人吸烟，觉得有“风度”、有“男人味”，“酷”呆了，“帅”极了，而自己意志又不坚强，便会屈从于外部诱惑或压力，盲目从众模仿，寻求刺激。 　　2、家庭 　　孩子是父母的希望，父母总会对孩子有所期待。于是在“望子成龙、盼女成凤”心愿的驱使下，过分苛求，为孩子设计未来。一些家长的虚荣心特强、功利思想特重，喜欢攀比，谁家孩子成绩要是比自家的好，心里就会不舒服，拼命要求孩子争气。再有，家庭中正常关系的失调等，[2]都容易造成孩子心理异常。同时，父母是孩子的首任教师，对孩子的影响是不可估量的。可一些父母并未意识到此，不分场合，吞云吐雾。在如此环境的影响下，孩子吸烟不足为奇。 　　3、学校 　　在当前片面追求升学率的重压下，学校对德育缺乏足够的重视，制度不建全，管理不到位，即便学生吸烟被抓，学校也仅限于批评和教育，睁只眼闭只眼，大事化小，小事化无，不了了之。其次，有些教师不注意形象，我行我素，校园内口不离烟，甚有课前非得吸上几口才行，或课上走出，解解烟瘾。这样，无形中助长了学生吸烟的蔓延。 　　4、社会 　　当前，我国已进入全面建设小康社会，思想观念多样化、价值多元化等社会问题随之而来，出现一些不利于初中生成长的因素，给他们的成长带来了一定的负面影响。在此大环境的熏陶下，初中生耳濡目染，形成了错误的审美观、价值观，错误认为：吸烟“酷”呆了！ 　　二、治疗处方 　　针对初中生吸烟的种种原因，我们得对症开好处方。 　　1、学生 　　（1）加强修养，提高认识。陶行知说：“千学万学，学做真人。”一个“真”字道出了做人的真谛。因此，作为学生，须加强修养，苦练内功，以信、责、省、搏、让、真作为自己日常行为的准则，做文明人、社会人，真我风采！其次，应知人的风度、气质的形成，与吸烟嗜好毫无关系，要明是非，充分认识到吸烟行为与《中学生日常行为规范》不符，是其他不良行为的媒介，且损形象，害健康，不利成长。 　　（2）养成良好的习惯、健康的生活方式。莎士比亚说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因为习惯能改变人的本性。它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵。”初中阶段是各种良好习惯养成的黄金期。因此，须从细节入手、小事做起，管好自己，自觉抵制烟草的诱惑。其次，提高素质，健全人格，注意培养认真学习、独立学习、善于思考、主动探索、勤于动脑动手动口的学习习惯，养成自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难的心理品质及健康、文明的生活方式。 　　2、家庭 　　家庭是孩子最初的成长环境，父母是孩子的首任老师。 　　苏霍姆林斯基说：“如果没有家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”可见家庭教育在孩子成长中有其特殊作用。因此，重视家庭教育、重视父母潜移默化的影响，就应该从“心”开始，更新家庭教育目的观念。[3]作为父母，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子，[4]少些苛求、责备、虚荣、