童年趣事作文教学设计与反思.docxVIP

《童年趣事》作文教学设计与反思 　　教学目标：　　1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。　　2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。　　3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。　　课前准备：　　1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。　　2、《童年》歌曲磁带。　　教学过程：　　一、谈话激趣，触发回忆。　　1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。　　（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）　　同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！　　（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。　　2、交流汇报，广开“材”路。　　（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。　　（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。　　（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？　　二、指导构思，有序表达。　　1、读写联系，领悟表达方法。　　（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？　　（2）