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农村小学撤点并校问题剖析 　　【摘 要】农村小学撤点并校是指自20世纪90年代末已经存在、2001年正式开始的一场对全国中小学重新布局的教育改革。这场改革既有成效，但也带来一部分问题，其中包括学生上学路程变远、影响学生人身安全、家庭负担加重等问题。本文对农村小学撤点并校问题进行了探索。 　　【关键词】撤点并校 农村小学 问题 解决路径 　　一、撤点并校提出的原因 　　1.教育经费的短缺是农村小学撤点并校的自然选择 　　由于财政资源的匮乏，基层政府对九年义务教育的支持与扶持的力度相当有限。因此，县级政府为了解决教育经费短缺，减轻自身的财政压力，农村小学撤点并校就成了一种自然选择。 　　2.生源急速减少是农村小学撤点并校的直接动因 　　中国教育在线统计发现，小学在校学生数量从1998年的13953.8万人缩减到2009年的10071.5万人，幅度达30%。小学在校生总量最近十几年在持续下降，但入学率却在稳步提高，达到99.54%，小学生总量已经达到了增长极限，没有任何潜在生源。小学生源的急速减少也令我国小学数量在11年内减少了54%。 　　表1 全国小学阶段学生变化图 　　3.追求优质教育推动了农村小学教学布局的调整 　　无论是从教学质量还是教育师资和教学设施等方面来看，城市和城镇地区都要略优于农村地区。有能力的家长都希望把自己的孩子