教育信息化工作三年规划.docVIP

府谷县明德小学教育信息化工作三年规划 (2015—2017 年) 信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已 成为未来学校教育发展战略的制高点，成为学校现代化的重要特征。对 学校来说，信息技术的应用，不仅是优化了教学手段，更重要的是为改 变“教育过程的模式”，也为我们继续深化课程改革，真正建立自主、 合作、探究学习的新型课堂模式，以及为教师的专业发展，终生学习提 供了技术支撑。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为信息化校园已 成为迫切需要。为适应这一需求，使我校信息化建设与应用更进一步， 我们本着“明确目标，科学规划、分步实施”的原则，以满足教育教学 需要，满足教师发展需要，满足学校现代管理需要为基本出发点，根据 《府谷县教育信息化三年行动计划（2015-2017年）》文件精神，结合 我校实际，制订本规划。 一、指导思想及原则 我校信息化建设工作的指导思想是：以党的十八大、十八届三中、 四中全会精神为指导，全面贯彻落实上级教育行政部门关于教育信息化 工作的有关要求，坚持“关注教师幸福，让学生愉悦成长”的办学宗旨， 以信息化引领现代化，实现我校发展的新跨越。 实施学校信息化建设坚持以下原则： 坚持科学规划原则。从我校信息化建设的总体目标出发，统筹规 划，科学论证，分类指导，分工协作，整合和共享各种教育资源，最大 限度的发挥整体效益。 坚持软硬件建设并重的原则。在积极配备教育信息技术硬件的同 时，围绕加快学校信息化，切实转变教育理念，加强师资队伍建设，深 化课程改革、课堂教学改革和管理机制改革，建设与管理并重，实现软 硬件同步发展。 坚持适度超前的原则。以前瞻的思想，改革的思路，推进学校信 息化进程，做到认识统一，领导到位，措施有力，投入落实。 坚持资源建设共建共享、引进与自主开发想结合的原则。 坚持效益优先原则，根据现实需求，因地制宜，分部实施，注重 实效，克服盲目性。 二、目标任务 （一）总体目标 我校信息化建设的总体目标是：充分发挥校园网的强大功能作用， 在教育教学、教学研究、行政管理、家校联系等方面实现信息化。全面 提高教师和学生运用计算机和网络进行工作和学习的能力，有效发挥现 代教育技术对教育进程的推动作用，促进信息技术和课程改革的整合， 丰富网络教育教学资源，提高教育质量和效益。实现教育教学研究信息 化，促进教师专业发展。在两到三年内，初步实现教育信息数字化、教 学手段现代化、学校管理电子化。 （二）主要任务 教师全面掌握多媒体技术、制作多媒体课件和网上在线学习，进 行计算机辅助教与学，能指导学生用计算机学习和处理信息。 开齐开足信息技术课程。以计算机和网络技术为主，让学生了解 和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培 养学生收集、处理和应用信息技术的能力，以及利用网络进行自主学习、 探讨的能力。教育学生正确认识与信息技术相关的伦理、文化和社会问 题，培养良好的网络道德。 在自主开发的同时，通过共建共享、购买、租赁等方式，建立 健全各类资源库。力争到2017年，使每一学科、每一章节都有与之配套 的优化过的“电子教案”和课件。使每个学科、每个年段都有与教材想 配套的典型的新课程教学案例资源。 抓好交互式电子白板的课堂教学中的应用，有效运用我校电子白 板技术课题研究成果。 抓好信息化校园创建工作，建设内容全面的校园网。建立网上 教师社区，为教师专业发展，提升教师团队的学习力，表迗力，领导力 和创造力搭建平台；依托校园网建成网络备课系统，全面优化集体备课 机制；建立教师专业成长电子档案系统，实现教师专业档案信息化；建 立学生成长档案系统，实现学生成长档案信息化。 充分发挥信息技术在丰富校本课程，进行质量监控等方面的作 用，与学校的广播系统、演播系统相配合，促进学校课程实施的现代化。 充分用好机器人设备，培养学生的动手能力和创新能力，培养出 一批学生骨干。 积极推进教育电子政务平台的应用，提高学校行政管理的信息化 的水平，迗到无纸化办公，实现由制度管理、层级管理向信息管理、文 化管理转变。 积极引进培训资源，充分发挥网络在教师培训中的作用，开展基 于网络的校本培训和校本教研，为做好网络环境下的校本教研提供硬件 保障 创建教育信息化示范学校 三、工作措施 （一）统一思想，明确目标 引导全体教师转变思想，提升理念，充分认识信息化引领现代化的 重要性，确立信息技术在学校教育整体中的重要位置： 信息技术是学校教育的基本要素； 信息技术是优化教学过程的重要手段； .信息技术是深化教育改革，优化教育质量增长方式的重 要途径； .信息技术是教师专业发展的重要平台。 要引领教师把信息化建设当作学校办学特色来重点落实，运 用信息技术来开发和利用优质的网络教育资源；以信息技术与学科教学 的整合来探索新的教学