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浙江师范大学2010年社会心理学考试试题及答案 名词解释： 自我概念 又叫自我图式，自我认知，是个体对自己所有特征认识的集合，包括个体对自己的社会角色、性格、能力、身体等方面的认识。包括理想自我、应该自我和实际自我。 2、人际关系 广义的人际关系是指人与人之间的各种关系。 狭义的人际关系是指人们在交往过程中形成的心理关系，其关注的是心理关系的亲密性、融洽性和协调性的程度，其构成包括认知、情感、行为成分。 3、曝光效应 人们对其他人或事物的态度随着接触次数的增加而变的更积极的一种现象。 4、偏见 是人们以不正确或不充分的信息为根据而形成对他人或群体的片面甚至错误的看法与影响。 1、权力动机 个体要在某些方面取得一定支配地位的需要 2、社会认知 又称“社会知觉”，是研究个体如何感知、认识自己、他人与群体及如何解释推断社会行为与事件的。 3、社会态度 是指人们对一定对象相对稳定、内部制约化的心理反映倾向。 5、社会感情 是伴随整个社会心理过程产生的主观心理体验和心理感受，由情绪和情感构成 1、投射法 实际上是一种心理测验方法，是间接了解人们内潜的心理活动的一种方法。通常向被试提供一种意义不明确的刺激情境，让被试在没有控制的情况下，对多种含义模糊的刺激不受限制地、自由地作出反应，测试者通过分析这一情境刺激在人们头脑中所引起的联想或想象来推测其所持有的态度。 2、情感智商 丹尼尔·戈尔曼系统地提出了与智商（IQ）相对应的情商（EQ）的概念。是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。包括自我激励，了解自我，识别他人情绪，驾驭情感，处理人际关系五个方面的能力。 3、亲和动机 又称结群动机，是指个人要与他人在一起，或者加入某一集团的需要。 4、冲突管理 是指人们采取一定的行为来应对、处理冲突 1、自尊 个人对自己的整体评价，可以是积极的，也可以是消极的。 2、刻板印象 也称定见，是指人们对一个社会群体所形成的印象。 4、成就动机 是个体为了取得较好的成就，达到既定目标而积极努力的动机。通俗的说是对成就的欲求。 5、利他行为 是指不期待任何回报的亲社会行为。 1、偏见（见1.4） 2、情感智商（见3.2） 5．3、社会动机 个体在社会生活环境中，通过学习和经验而获得的动机。 4、冲突 是一种对立状态，表现为两个或两个以上相互关联的主体间的紧张、不和谐、敌视、甚至是斗争关系 1．侵犯行为 又称攻击行为，是一种有意伤害他人，引起他人生理和心理上的痛苦的行为。 3．对应偏差 又称过分归因偏差或基本归因错误，指的是人们在解释他人行为时，夸大行动者个人内在因素，低估外在环境因素，甚至在行为是由明显外在环境因素造成的情况下，也是如此。 4. 内在动机 人们对某些活动感兴趣，从活动中得到满足，活动本身成为人们从事该活动的推动力。 5. 认知失调 是指由于做了一项与 态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。 1. 旁观者效应 在人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人数越多，任何一个人出面相助的可能性越小。 3．爱情 一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度，是亲密关系的最深层次，不仅包括激情、审美等因素，还包括生理及其与共同生活愿望等复杂的因素。 4. 外在动机 是指个体参加某种活动的动力不是基于该活动本身的兴趣，而是因为外在的奖赏或压力所引起的动机。 5. 投射测验 三、判断题（每题1分，共10分） 一、1、矛盾的态度比不矛盾的态度对行为的预测力要弱（T ） 2、测谎仪通过测量伴随情绪的几种生理反应，如呼吸的改变、心血管活动出汗来测量个体是否撒谎，因而是建立在科学基础上，完全能鉴别出是否撒谎（F ） 3、不管说服者的可信度还是有说服力的信息以及充分的论据，只要自己不愿被说服，说服就是无效的，除非他愿意改变自己的态度。（ T） 4、母性动机是一种心理性动机。（ F） 5、在冲突管理中，双方都放弃部分利益，以便在一定程度上满足部分需求，即双方都有所坚持，也有所退让，这是一种顺应模式（F ） 6、人们在有选择的时候，体会到的认知失调高（T ） 7、相关研究就是一种因果关系研究（F ） 8、19世纪，直接为社会心理学的产生做了理论上和方法上准备的是德国民族心理学和法国群体心理学（T ） 9、强调礼尚往来，讲究平衡和对等是一种共享关系（F ） 10、人们把功劳归于自己，把失败归于外因的倾向是一种行动者和观察者偏差（F ） 1、与相似性相比，互补性是更加基本的导致人际吸引的因素。（ F ） 2、心理动力学派认为，亲子关系对个人情绪和情感具有重大影响。（T ） 3、社会学认为，社会感情具有突生属性。（ T ） 4、人类的基