从国家精品课程看我国高校的实践教学.pptVIP

从国家精品课程看我国高校的实践教学 --基于计算机辅助文本分析的方法 北京师范大学教育技术学院 陈莉 李松 曾兰芳 张燕 一、背景 1.关于精品课程建设 在我国高等教育大众化进程中， 为提高高校教学质量，国家教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》指出，要大力实施高等学校教学质量和教学改革工程，精品课程建设就是其中的重要内容之一。教育部计划用五年时间（2003年-2007年）建设1500门“国家精品课程”。 一、背景 2.关于实践教学 “实践教学是与理论教学紧密联系，并相对理论教学独立存在的一系列教学活动的总称。”一般来说，实践教学是指在教学过程中，学生在教师的组织和指导下以实际操作为主，获得感性知识和基本技能，提高综合素质的一系列教学活动的组合。 随着我国高等教育发展到大众化阶段，高等教育与社会、生产实际结合的程度越来越紧密，实践教学的重要性也日益凸显，并逐渐脱离理论教学而成为相对独立的教学体系，成为高等教育教学的重要组成部分。  二、本研究的内容和方法 1.研究内容 本研究通过对我国“国家精品课程”申报资料中与实践教学相关的文本进行内容分析，了解目前我国高等教育中实践教学的现状与特征，并关注了本科专业课程与高职高专课程在实践教学中存在的差异。本研究重点描述和分析了以下几个问题： （1）目前