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农村小学校园体育文化艺术节实践剖析 　　《体育与健康课程标准》明确指出：“教育要面向全体学生，让每一个学生都能从学习中受益”。教育部体卫艺司杨贵仁司长指出：“我们现在必须要把学校运动会改成真正的学生运动会。要让学生作主，学生都参与。”我校是苏北普通农村小学，我们多年来开展体育文化艺术节实践探索，将体育竞赛活动与学科知识、艺术能力展示相结合，给学生提供展示才能的舞台，取得了比较令人满意的效果。 　　 　　《体育与健康课程标准》明确指出：“教育要面向全体学生，让每一个学生都能从学习中受益”。教育部体卫艺司杨贵仁司长指出：“我们现在必须要把学校运动会改成真正的学生运动会。要让学生作主，学生都参与。”我校是苏北普通农村小学，我们多年来开展体育文化艺术节实践探索，将体育竞赛活动与学科知识、艺术能力展示相结合，给学生提供展示才能的舞台，取得了比较令人满意的效果。 　　 　　一、改革目的 　　 　　以体育为途径，以文化为主线，以学生为主体，面向全体，全员参与，学科联动，体验成功，“健康来自运动，竞赛促进友谊。展示素质教育，感受体育魅力。” 　　 　　二、体育文化艺术节项目的征集、筛选、确定 　　 　　1.指导设计，选编，改编项目 　　指导学生在掌握体育活动项目创新设计方法的基础上，进行活动项目设计。向社会征集、收集一些民间体育项目。改编竞技体育项目。 　　2.结合本校