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农村小学道德教育问题剖析及其对策 　　摘要：近年来，我国经济取得突飞猛进的发展，教育也取得了全面、持续、快速、健康的发展。随着我国素质教育的进一步推进、深化，其德育教育凸现出极其重要的作用，但其中基础教育中的德育现状有些令人担忧，特别是在农村小学德育教育尤显突出，本文就其存在的问题进行分析并试图找出解决办法。 　　关键词：道德教育；问题分析；策略中图分类号：G648.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）06-0026-01 　　1.当前农村小学德育存在的主要问题 　　1.1 教育方法陈旧。农村小学的思想品德教育限于每周一节的思想品德课、每周星期一的升旗仪式、班会等途径，形式单一，久而久之，学生缺乏兴趣，甚至产生厌烦情绪和心理。如果你稍微留心，就会发现，升旗仪式时，学生的敬礼模样丑态百出，再看他们的面目表情，所应有的庄严、自豪、激情，在他们的脸上荡然无存，即使老师在上面讲话，他们也是一副“事不关己，高高挂起”的表情，着实令人有种恨铁不成钢但又无可奈何的心情。小学的思想品德教育由于地理环境的差异，加上安全隐患的存在，缺少如参观、访问、法制教育等实践活动，学生的亲身体会几乎为零。另外，德育需要时间。现在学生的课业负担很重，教师由于种种原因追求分数，工作繁忙等因素也是阻碍德育工作的重要原因。 　　1.2 德育教材存在着严重的城市中心主义取向。教育是个体在一定