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高中英语研究性学习的拓展与延伸 福建省诏安第一中学 钟洪娟 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 一、课题提出的背景 为适应知识经济时代对人才培养的新要求，我国已将研究性课程纳入教育部《全日制普通高级中学课程计划》，并在全国范围内推广。 研究性学习课程作为培养学生乃至教师的创新精神和实践能力的一种重要途径和载体，已成为许多学校及教育改革实践者关注、研究的对象。 英语教师经常苦于学生的研究性学习找不到合适的课题或不知如何让学生开展此项活动。针对此，本课题除了指导学生对英语研究性学习的选题，还对学生的研究过程使用的策略方法给予指导和协助。 二、课题研究的目的 激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语水平 三、活动具体内容 很多同学学了多年的英语，开口只能说 “hi” “What is your name?” “How are you?” ,如何才能说一口流利的英语，如何才能让英语学习更有趣？本课题从以下几方面来阐述英语教师在课堂中如何运用现代信息技术融合英语教学，让同学们的高中英语学习更有趣，更有效率，能学以致用，听说读写都得到提高。 1、英语名著 2、微课 3、读音技巧 4、英文电影 5、英文歌曲 一）、英语名著 1）阅读英语名著对提高英语的好处及方法指导 我国年轻一代爱看中华经典名著的