第6课《校里的号令》ppt课件.pptVIP

小猫钓鱼 考考你： 1.刚开始小猫为什么钓不到鱼? 2.后来小猫是怎么钓到鱼的？ 小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？ 神秘的指挥 铃声 活动一 我会听 校园的铃声表示什么意思？ （1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？ 活动二 我会做 1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？ 有几个小朋友，他们是这样发言的。 　　你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？ 老师发现在同学回答问题时有这样一些现象： 他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？ （点击图片查看大图） 上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。 活动三 我会想 每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？ （1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？ 　　他们这样度过课间十分钟： （点击图片查看大图） （1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要