第三章學校行政組織培训教材.pptVIP

* * 第三章 學校行政組織 學校行政是由一群人來執行，這群人必須實施分工合作，才能有效達成其預定目標。故 學校行政有其組織面，形成 「職務配置」及「職權分配」 的體系或結構。 校長-綜理校務 教務處 訓導處 總務處 輔導室 人事室 會計室 資料組 輔導組 特教組 事務組 出納組 文書組 訓育組 生教組 衛生組 體育組 教學組 註冊組 設備組 資訊組 幹事，工友 書記 佐理 各處室、各組職責、職權和人員編制依據「各級各類學校相關法令」「作原則性規定」 主管教育行政機關訂定「分層負責明細表」作具體規定 各處組工作於「實務篇」再討論 補充參考--教育行政組織 組織的意義和原則 組織的類型 組織的部門劃分 組織的階層分化 組織的權力配置 組織的正式化 科層組織 非正式組織 新型組織理論 1–1 組織的意義和原則 .靜態（static）-職務配置及權責分配的結構（structure）體系（system） .心態（psychological）-人的結合體，因需要、意願、情感、思想的結合。 .動態（dynamic）-兩人以上交互作用有意的協調活動的合作體系。 .生態（organic）-不斷適應環境，以持續生長的有機體，是開放的系統。 ~~目的在完成某些特定的目標~~ 1-2 組織的意義和原則 .組織是有目標導向的體系 .組織是由人員及結構兩要素所構成 .組織是由構成要素