第五章 行政领导培训教材.ppt

第五章 行政领导;几种领导内涵的解释; 三是霍特认为，领导是影响他人并为他人创始行动。 四是卡里索认为，领导是提供团体活动的指导及影响他人，以达成团体的目标的程序。 五是马克斯. 韦伯认为，领导是一种相互的影响，领导的重心是制订、沟通及保证属员能了解途径与目标的关系。 六是孔兹认为，领导是规划各种技能，以影响属员达成特定的目标。; 2）美国学者余克在《领导学》中列举了七种观点。（参见教材108页） 3）美国前总统尼克松在《领导者》中不仅对领导的本质作了解释，而且区分了领导与管理的不同涵义。 他认为，伟大的领导是一种特有的艺术形式：既需要超群的力量，又需要非凡的想象力。领导者必须既能说服人们，又能感动人们，他们可以创造新事物，他们代表的是明天。 ;2、领导理论 ; 领导特质理论侧重于比较领导者与被领导者、高层领导者与基层领导者、成功的领导者与不成功的领导者之间的个体差异，试图确定成功的领导者具有什么样的人格特质，也就是确定具有什么样特性的人适合做领导者，进而在此基础上确定进行什么样的训练能够培养出胜任领导工作的人。 但是，大量研究使我们得出这样的结论: