浅谈信息管理与信息系统专业创新人才培养模式.docVIP

浅谈信息管理与信息系统专业创新人才培养模式 随着科学技术的快速发展，信息化已经 成为社会的重要标志之一，社会对信息管理与信息系 统专业人才的需求也越来越大，对于信息管理专业的 人才培养也就成为众多院校的重中之重。简要分析信 息管理专业创新人才培养模式存在的问题及对策，力 求解决培养过程中的瓶颈，以满足社会的需求。 关键词：信息管理；创新人才；培养模式 一、培养信息管理与信息系统专业创新人才的重 要意义 信息产业市场需要创新型的信管人才去开拓，因 此，对高素质的信息管理与信息系统专业创新人才的 需求更加强烈。同时由于信息化与工业化的不断融合， 导致出现大量的信息管理与信息系统专业与信管专业 相关的职位空缺，这就需要更多掌握信管理论和实操 技能的复合型人才。此外，随着经济全球化和信息全 球化的不断发展，国家急需具有创新意识的信管专业 的人才，以提高国家的科技竞争力。因此，培养信息 管理与信息系统专业人才的创新意识与创新能力具有 重大意义。 二、 信息管理与信息系统专业创新人才培养中存 在的问题 信息管理与信息系统专业是时代进步的产物，但 因其发展经验积累较少，所以，在人才培养方面还存 在着诸多问题。 培养方式固态化 通过对我国信管专业人才培养方案的分析很容易 得出一点结论，很多院校的教育人才培养计划都是固 定不变的、按照一个模式一成不变地套用在学生身上， 没有结合学生的实际发展情况和社会的实际需求。 学校重视必修课程而忽略了选修课程的学习 目前各大高校普遍存在着重视必修而轻视选修的 情况。选修课程的学习为学生提供了更多的发展方向， 并且选修课程与必修课程的教学方法相比更加的灵活。 师资力量不足 师资力量是影响人才质量的一个重要因素。信管 专业更加注重能力的培养，不仅仅是对课本上知识的 掌握。所以，教师队伍要提高社会实践的能力，完善 师资队伍知识结构是十分必要的。 三、 如何创新人才培养模式 创新人才培养的目标 由于信息管理与信息系统专业有其特殊性，所以， 对其专业创新要结合其专业特点，培养理论性兼实用 性的综合性人才，使学生能够扎实地掌握信管专业的 专业技术和基本理论知识，熟悉各项技术的操作，实 现理论与实践的结合，并能在工商、金融、科研和政 府等多个领域发挥积极的作用，促进信管专业及社会 的发展。因此，对信息管理与信息系统专业的创新应 遵循以下几点原则： 结合学生情况和社会需求，全面深化课程改 革。结合企业需求培养综合性型人才，注重本专业学 科的深度和广度。改变传统教育中以书本为中心的教 学模式，将教学重点放在提高学生应用能力上，根据 学生的学习特点和社会对人才的实际需求进行素质教 育改革，提高对学生创新能力和动手实践能力的培养， 促进学生综合素质的全面提升。 在课改的同时重视选修课程的教学，很多技 能的灵活应用和拓展都来自于选修教学内容，学生应 变及创新能力的培养，是学校向社会输送人才的另一 个目标，所以，要求学校重视选修课程，加强对学生 创新能力的培养，促进其创新能力的提高。 师资队伍建设是专业教学的核心，是提高教 学质量的保障。因此，学校要加强教师信管专业知识 水平，提高教师专业素质，为企业输送更高水平的实 用型人才。 创新培养人才的方法及途径 结合市场需要，制订人才培养计划，收集、 整合市场对人才的需求信息，进一步明确制订人才培 养计划的目标。经调查目前市场人才需求如下：具有 较强现代管理理论知识及实践能力，具备熟练运用信 息技术的能力，对于管理系统的分析、运用等更要烂 熟于心。21世纪是一个信息网络化的时代，因此，学 生对现代制造业、物流及电子商务的观念也要及时更 新，不能局限在眼前，只有这样才能在企业事业单位 及其他部门胜任各项工作。结合上文人才培养的目标， 制订一系列相对应的人才培养计划，将信息管理与信 息系统专业与市场相接轨，打造全面发展的综合型人 才。 理论与实践相结合，社会需要的大多是实用 型人才，因此，就要提高学生的实践能力，搭建实践 教学平台，全面打造社会需要的人才。在传统的教学 中，学校及老师都忽视了对学生实践能力的培养。为 避免这种情况的发生，学校需要对学生加强实践能力 的培养，不仅要在课程方面进行实验教学及见习等， 更要与外界合作，为学生提供实习的基地，这样学生 在实践的过程中积累了经验，在今后的工作中会起到 很好的助力作用，对学校和企业来说都是一件有百利 而无一害的事情。 注重专业创新，提高学生的创新能力。信息 管理与信息系统专业由于其特殊性在参加相关的比赛 时具有很大的优势，尤其是最近几年的赛事中，信息 管理与信息系统专业取得优异的成绩，而且在这些赛 事中的创新作品是值得推广的，如学校和企事业单位 共同举办应用系统开发大赛，社会主体根据自己的需 求在学校开展信息管理系统设计活动，以此为基础选