新课程背景下课堂教学艺术修改稿分析.pptVIP

讲课的艺术 4、灵活处理突发事件。 销售员的故事: 顾客：你们公司的产品质量怎么这么差？是的 你们公司产品设计很一般。是的 你们公司的产品全部是伪劣产品？ 是的 讲课的艺术 《卖火柴的小女孩》 如果卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对他说句什么话？ 送到收容所，管吃管住。 小保姆 小妹妹，你还是改卖打火机吧，因为现在没人买火柴。 灵活处理突发事件 书香老师台山数学课堂贴卡片 语文老师课堂上抽烟 《皇帝的新装》：课文结尾为什么要安排小孩来揭穿骗局？ 《狼牙山五壮士》：斩钉截铁 板书的艺术 教学板书一般表现为板书、板演、板画三种形式： 板书是指教师写在黑板上的文字，这是各种学科的教学普遍采用的一种板书形式； 板演是指教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，是自然科学教学中常用的一种板书形式； 板画是指教师在黑板上画的各种图形、符号和表格等，是地理、美术、生物、数学、物理、化学等许多学科常用的一种板书形式。 板书的艺术 1、布局合理，版面清晰。 2、画龙点睛，简明扼要。 板书的方法 1、着色法 改造我们的学习（白色） 改造我们的学习（蓝色） 2、符号法 指向符号??指向符号一般用箭标来表示。例如《过秦论》一课的课题教师可以这样板书：  过秦论  标点符号 药??？?。?！?？ 小说为什么要用“药”为题？（这是一个问号）教师可以 对小说的情节进行分析，让学生明白，“药”其实是小说情节发展的线索，（这是一个句号）。革命者的鲜血做成的“人血馒头”的药，并不能医治小栓的病，不能疗救落后的中国！（这是一个感叹号）那么，什么才是疗救中国的“药”？（这是一个问号）这时，教师可以引导学生把握小说的主题：只有发动群众，革命才能胜利 。 板书的方法 3、显示法； 4、变化法； 5、辐射法； 大型的 一次 《 泥石流》 结尾的艺术 1、归纳全课，提示要点。 2、设置疑点，留下悬念。 3、适当练习，当堂巩固。 4、布置预习，巩固知识。 5、推测想象，培养能力。 6、知识迁移，能力转化。 如何处理课堂教学中的失误 1、沉着冷静。 2、勇于认错。 3、巧妙处理。 不等式的故事 讨论题： 课堂上，一男老师上课上了十多分钟，看到下面的学生一直在笑，他莫名其妙，大声问一个学生，你们笑什么？学生回答，老师，你的裤链忘记拉上。老师满脸通红。面对这种情况，你会怎样处理？ 裴娣娜教授： 教育是事业，意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 祝你平安 结果，我写阿拉伯数字进步很大，越写越漂亮，老师开始表扬我了，妈妈的脸色又好看了。外婆和妈妈说，亏你还是个小学老师，教孩子写字有技术，没科学，有知识，没文化，我怎么生了你这个笨女儿呢！ 外婆的话我听不懂，但我看到妈妈被外婆骂她笨时，我挺开心的。 以后外婆在我们家和舅舅家来来去去，我学习上高兴的事、烦恼的事，都爱和外婆说。 童 年 [样本作文二] 四岁时，我就开始记事了。记得那时候，但凡电视上有男女拥抱、接吻的镜头，奶奶就用手掌挡住我的视线，说“不要看，不要看”，其实越是这样，我越想看。爸妈和我一道看电视时，一旦出现男女亲热的画面，妈妈就说，没意思，换个频道。爸爸则不吭声，他会在这个时候不看电视，看我。我知道爸爸在注视我，我不动声色，我不明白，看我什么看啊！ 上小学了，老师让我和一个女生同桌，我感到害羞得不行。大半个学期下来，我从未正眼看她一下。她倒挺大方的，主动和我说话，我低着头，眼观鼻，鼻观心，吭哧吭哧地说不清楚一句完整的话。 六年级那年，学校要排一个很多人参加的舞蹈节目，我被选上了。按舞蹈要求，男女同学要手拉女，围成圆圈跳舞。那可是我平生第一回和女生手拉手啊！我感到她的手冰凉冰凉的，而我的手直冒汗，湿漉湿漉的。我看到她松开手时，把她的手放到面前看了看，眉头皱着，一副很厌恶的表情。那时候，我的心情要多沮丧，就有多沮丧。 在中学心理辅导室里，当我终于回答完心理导师的询问后，我看到她满脸的同情和忧虑。 回首童年生活，要寻找快乐的经历并不难，可我随着年龄的增长，却越来越感到快乐的稀少。有时候一个人静静地呆着，或者望着远方的天际线出