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演绎管理文化，倾注人文关怀 【 】 对于班级的管理文化，一直都是班 级发展的根源所在，运用文化的理念来 引领班级工作，运用文化的氛围来熏陶 学生的思维，从而让学生在管理文化中 获得一些人文的关怀。在小学阶段，班 级管理需要以人文关怀作为一个切入点， 不断的了解学生，尊重学生，爱护学生， 让学生能够在一个和谐有爱的环境中苗 壮成长。 【关键词】 管理文化人文关怀班主任小学 班级文化是班级中的一种氛围，是 一种行为方式，它潜移默化的不断影响 着学生的学习、生活等很多方面。班主 任在小学班级管理中需要运用管理的艺 术，注入一些人文方面的关怀，激发学 生不断向上的潜能，不断的构建与学生 之间的一*种和谐的关系，促进和谐班级 的形成以及发展。 一、润物无声，关爱学生成长 对于教师来说，要关爱到每一位学 生，给学生细致而耐心的爱，让学生充 满爱心，增强学习的信心。作为班主任， 不仅要能够关注到班级中在成绩方面优 秀一点的学生，还能够将爱普及到每一 个学生的身上，挖掘每一个学生的潜能。 例如，在上学期，马上都要进入到期末 考试的阶段了，班级中一个平时英语成 绩基本上都是不及格的学生偷偷的给我 塞了一张小纸条：“纸条上写着：老师， 我每次考试英语都不及格，这次考试我 想考及格，在下面的这段时间中我应该 怎么努力呢？老师能不能帮一下我？” 一般地，孩子的自尊新都是很强的，而 且，这个孩子身上更是有