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地级电大教师心理平衡剖析 　　摘要:电大教师的心理问题，主要表现在对教师职业的麻木，对教师价值观的动摇和怀疑，对不公平环境愤懑，对学校级别混乱以及对理想与现实矛盾的隐痛。要平衡电大教师的心理失衡，就要做到提高教师的福利待遇以满足地级电大教师的生活需求，营造公平的人生价值创造平台以满足地级电大教师高级的精神需求，创造宽松、和谐、愉快的工作环境，进行积极健康的心理教育，培养教师持久的毅力和顽强的性格，加强思想政治工作以优化教师的世界观，从而提升地级电大教师应对各种外来的不良思潮。 　　关键词:地级电大 教师 心理问题心理平衡 　　 　　一，地级电大教师心理调查与结果统计 　　2013年3月，我们对新疆塔城电大教师进行了心理调查问卷，发出问卷76份，收回问卷63份。 　　下面是心理调查问卷的内容和调查结果统计： 　　1、你感觉你的工作岗位重要吗： 　　重要9% ，不重要 52% ，一般 17%， 无所为22% 。 　　2、你喜欢你现在的工作岗位吗： 　　喜欢11% ， 不喜欢63% ， 一般19%，无所为7%。 　　3、你在工作中的主要心情是： 　　很快3% ，比较快乐34%， 不快乐59% ，很不快乐14%。 　　4、你和同事关系的心情是： 　　很融洽19%，比较融洽66%，不融洽11%，很不融洽4%。 　　5、你和单位领导的关系是： 　　很融11% ，比较融洽32% ，不融洽53%，很不融洽5%。 　　6、你对工作的回报感觉是： 　　很满意9%， 满意68%不满意15%，很不满意9% 　　7、你对学校职工福利评价是： 　　很满意13%，满意61%，不满意17%，很不满意9%。 　　8、你对单位工作环境的评价是： 　　很满意19%，满意64%，不满意14%很不满意3%。 　　9、作为电大教师你的感觉是： 　　有优越感6%，没优越感79%，很没优越感15%。 　　10、你对电大教师工作的感觉是： 　　有成就感9%，没有成就感83%，很没成就感8%。 　　11、你对电大教师人生价值评价是： 　　很能体现人生价值1%，能体现人生价值4%， 　　不能体现人生价值76%很不能人生价值19%。 　　12、你认为单位领导对员工的公正态度是： 　　公正13%，比较公平38%，不公正41%，很不公正8%。 　　13、你对做教师职业的心情是： 　　很喜欢7%，喜欢13%，不喜欢73%，很不喜欢7%。 　　14、你作为电大教师最想要的两项是： 　　行政职务11%，教师职称83%，教师荣誉2%， 　　福利待遇1%人际和谐0获得尊重2%获得重视0 　　15、你觉得家庭生活快乐吗： 　　很快乐19%，快乐68%，不快乐7%，很不快乐4%。 　　16、你经常和同学朋友聚会吗： 　　经常聚会28%，偶尔聚会66%从不聚会6%。 　　17、你对自己的居住环境的感觉是： 　　很满意13%，满意59%，不满意24%很不满意4%。 　　18、你对塔城的物价感觉是： 　　很满意0，满意0，不满意79%，很不满意21%。 　　19、你和其它民族之间相处感觉是： 　　很融洽44%，融洽48%不融洽6%很不融洽2%。 　　20、如果再给你一次职业选择，你还会选教师吗： 　　一定会3%，可能会19%，不会67%，一定不会11%。 　　从调查的结果看，第4、6、7、8、14、15、16、17、19等9个题的调查来看，满足性心理优势比较明显，有较强的幸福感，所以不存在心理不平衡问题，出就是说没有不良心理感觉。 　　从1、2、3、5、9、10、11、12、13、18、20等11个问题的调查情况来看，心理出现了扭曲，非满足性心理占了明显优势，出现心理不平衡现象。而且，这11个题目的内容，几乎全是电大办学、电大工作和电大生活有关，这些结果，可以集中反映出电大教师所面临的真实心理情况。 　　基于以上心理调查结果，我们来分析电大教师的心理问题与对策。 　　二、地级电大教师的心理问题及原因分析。 　　（一）、对教师职业麻木而产生的心理失衡。 　　心理调查问卷中，关于教师职业的有两题，调查的结果是： 　　13、你对做教师职业的心情是： 　　很喜欢7%，喜欢13%，不喜欢73%，很不喜欢7%。 　　20、如果再给你一次职业选择，你还会选教师吗： 　　一定会3%，可能会19%，不会67%，一定不会11%。 　　很明显，不喜欢和很不喜欢教师职业的占80%，如果有机会，不会和一定不会再选择教师职业的占78%。 　　为什么会出现这种情况呢？ 　　从调查结果可以看出，地市级电大教师，特别是地级教师的心理素质主流是健康的、积极向上的。随着改革形式发展愈来愈深入，电大教师的心理状态受到影响，